Игры с мячом для развития речи
материал (старшая группа)

 Игры с мячом

для развития речи ребенка

Игры с мячом в развитии детей с нарушениями речи очень нужны и важны, поскольку игры с мячом:

— отвлекают внимание ребенка от речевого дефекта и побуждают его к обучению;

— освобождают детей от утомительной, неестественной для их возраста неподвижности во время занятий;

— помогают разнообразить виды деятельности детей;

— развивают общую и мелкую моторику;

— помогают проводить работу по развитию просодических компонентов речи;

—  регулируют силу и точность движений;

— активизируют непроизвольное внимание и формируют произвольное внимание;

— развивают и нормализуют эмоционально-волевую сферу, что особенно важно для гипервозбудимых детей;

— развивают глазомер, силу, ловкость, быстроту реакции;

— развивая мышечную силу, стимулируют работу важнейших органов — легких и сердца — повышают обмен веществ.

Все это является необходимыми предпосылками для лучшего функционирования речевых органов и оказывает положительное влияние на выработку у детей правильных речевых навыков.

Игра с перебрасыванием мяча «Мяч поймай и животных называй».

В зависимости от темы игры возможны варианты «Мяч бросай, четко фрукты называй», «Мяч бросай, быстро транспорт называй»

Вариант 1. Ход игры. Взрослый называет обобщающее понятие и бросает мяч ребенку. Ребенок, возвращая мяч взрослому, должен назвать относящееся к этому обобщающему понятию предметы.

Взрослый: Овощи. Ребенок – картофель, капуста, помидор, огурец, свекла…

Вариант 2. Взрослый называет видовые понятия, а ребенок – обобщающие слова.

Взрослый: Огурец, помидор, лук. Ребенок: Овощи.

Игра с мячом «Животные  и их детеныши».

Человеческие дети знают всех зверят на свете.

Ход игры. Бросая мяч, взрослый называет какое-либо животное, а ребенок, возвращая мяч, называет детеныша этого животного.

Основные движения: перебрасывание мяча ударом об пол; прокатывание мяча, сидя на ковре. Слова скомпонованы в три группы по способу их образования. Третья группа требует запоминания названий детенышей.

Группа 1. У тигра-, у льва-, у слона-, у оленя-, у лося-, у лисы-.

Группа 2. У медведя-, у верблюда-, у волка-, у зайца-, у кролика-, у белки-.

Группа 3. У коровы – теленок, у лошади – жеребенок, у свиньи – поросенок, у овцы – ягненок, у собаки – щенок.

Игра с мячом «Кто как разговаривает?»

Мяч лови, да поскорей назови язык зверей.

Вариант 1. Ход игры. Взрослый бросает мяч ребенку и называет животных. Ребенок, возвращая мяч, говорит, как то или иное животное подает голос.

Вариант 2. Ход игры. Взрослый бросает мяч ребенку, спрашивает: «Кто рычит?», №Кто мяукает?» и т.д. Ребенок называет животное или птицу. 

Игра с перебрасыванием мяча «Подскажи словечко»

Есть всего один ответ, кто - то знает, кто - то нет.

Ход игры. Взрослый бросает мяч ребенку и спрашивает: «Ворона каркает, а утка?». Возвращая мяч, ребенок говорит: «Утка крякает».

Примеры вопросов: Корова ест сено, а лиса? Крот роет норки, а муравей? Петух кукарекает, а курица? Лягушка квакает, а собака? У коровы теленок, а у овцы? У медвежонка мама медведица, а у бельчонка? 

Игра с перебрасыванием мяча

«Кто где живет?» или «Чей домик»

Кто в берлоге, кто в норе? – назови-ка поскорей.

Вариант 1. Ход игры. Взрослый бросает мяч ребенку и спрашивает: Кто живет в дупле? Ребенок, возвращая мяч, отвечает: Белка.

Кто живет в скворечнике? Кто живет в гнезде? Кто живет в улье? Кто живет в норе? Кто живет в логове? Кто живет в муравейнике?

Вариант 2. Ход игры. Взрослый бросает мяч ребенку и спрашивает: Где живет медведь? Где живет волк? Ребенок называет жилище: Медведь живет в берлоге. Волк живет в логове.

Игра с мячом «Я знаю три названия животных»

«Я знаю три имени мальчиков», «Я знаю пять названий овощей»…

Ход игры: Ребенок, подбрасывая или ударяя мячом об пол, произносит: «Я знаю три названия животных: лиса, белка, заяц».

Можно использовать следующие виды движений: бросание об пол одной или двумя руками и ловля двумя руками; бросание мяча вверх двумя руками и ловля двумя руками; отбивание мяча правой или левой рукой на месте.

Игра с перебрасыванием мяча «Что происходит в природе?»

Человек легко находит, что в природе происходит.

Ход игры. Взрослый бросает мяч ребенку, задает вопрос, а ребенок, возвращая мяч, должен на заданный вопрос ответить. Игру желательно проводить по темам.

Пример. Тема «Весна».

Игра с перебрасыванием мяча «Скажи ласково»

Мячик маленький поймай, да словечком приласкай.

Ход игры. Взрослый бросает мяч ребенку, называет первое слово (например, шар), а ребенок, возвращая мяч, называет второе слово (шарик).

Слова можно сгруппировать по сходству окончаний.

Игра с мячом «Кто как передвигается?»

Кто летает, кто плывет, кто ползет, а кто идет.

, задает вопрос, ребенок, возвращая мяч, отвечает на заданный вопрос. Игра проводится с перебрасывание мяча различными способами.

Игра с мячом «Лови да бросай – цвета называй»

Что у нас какого цвета – мы расскажем вам об этом

Ход игры. Взрослый, бросая мяч ребенку, называет прилагательное, обозначающее цвет, а ребенок, возвращая мяч, называет существительное, подходящее к данному прилагательному.