ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ 04.02.2019г. – 28.02.2019г.
статья (подготовительная группа)

Уважаемые родители!

Данные задания помогут вам заниматься с ребенком в домашних условиях, обогащать его словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи, связную речь, развивать мелкую моторику пальцев рук.

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ

04.02.2019г. – 28.02.2019г.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 04.02.2019 – 08.02.2019

 Февраль 2 неделя

Тема: «Орудия труда. Профессии» Трудовые действия

Задание 1. Дидактическая игра «Назови профессию» (образование существительных с помощью суффикса -щик). Кто носит багаж? - Носильщик. Кто сваривает трубы? - Сварщик. Кто вставляет стекла? - Стекольщик. Кто работает на кране? - Крановщик. Кто кладет камни? - Каменщик. Кто чинит часы? - Часовщик. Кто точит ножи? - Точильщик. Кто кроит платье? — Закройщик.

Задание 2. Дидактическая игра «Почему так названы?» (сложные слова): рыболов - ловит рыбу, пчеловод - ..., землекоп - ..., лесоруб - ..., трубочист - ....

Задание 3. Дидактическая игра «Кто чем работает?» (образование творительного падежа имен существительных): маляр - кистью, землекоп - ..., дворник - ... .

Задание 4. Дидактическая игра «Назови действия»: лопатой - копают, иголкой - ..., пилой - ..., топором - …, граблями - ..., кистями - ..., ножницами - ....

Задание 5. Дидактическая игра «Кому что нужно для работы» (дательный падеж имен существительных): поварешка нужна повару, письмо нужно ..., метла нужна ..., указка нужна ..., топор нужен ... .

Задание 6. Дидактическая игра «Ответь на вопрос» (употребление предлога в).

Куда пойдет мама, если нужен врач? Куда ты пойдешь, если нужно сшить платье? Куда нужно пойти, чтобы купить лекарство? хлеб?

Задание 7. Дидактическая игра «Подбери родственные слова к слову строить»: стройка, строитель, строительство, строительный, постройка.

Задание 8. Отгадать и выучить загадки по выбору.

Я землю копала — ничуть не устала.

А кто мною копал, тот и устал. (Лопата)

Толстый тонкого побьет, тонкий что-нибудь прибьет. (Молоток и гвоздь)

Листья падают в саду, я их быстренько смету. (Грабли)

Ела, ела дуб, дуб. Поломала зуб, зуб. (Пила)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 11.02.2019 -15.02.2019

Тема «Животные жарких стран»

Задание 1. Составить описательный рассказ об одном из Животных жарких стран по плану:

Как называется?

Где живет?

Какое у него жилище?

Какой внешний вид?

Какие повадки?

Чем питается?

Как добывает пищу?

Какие у него враги?

Как защищается?

Детеныши.

Задание 2. Дидактическая игра «Подбери признак»: жираф (какой?) - ..., зебра (какая?) - ..., слоны (какие?) - ....

Задание 3. Подобрать синонимы: слон - большой (огромный, могучий, здоровенный, гигантский, громадный...).

Задание 4. Отгадать и заучить загадки по выбору.

 Изрисована лошадка будто школьная тетрадка. (Зебра)

Когда он в клетке, то приятен, на шкуре много черных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко,  как лев и тигр, похож на кошку. (Леопард)

Уж очень вид у них чудной: у папы — локоны волной,

А мама ходит стриженной, за что она обижена?

Недаром часто злится на всех мамаша... (львица).

 Он ходит, голову задрав, не потому что важный граф,

Не потому, что гордый нрав, а потому, что он... (жираф).

Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам. (Верблюд)

Носорог бодает рогом — не шутите с ... (носорогом).

Задание 5. Дидактическая игра «Назови семью»: папа - лев, мама - львица, детеныш - львенок (детеныши - львята) ... .

Задание 6. Дидактическая игра «Чей, чья, чье, чьи?»: голова (чья?) - львиная, хвост (чей?) - львиный, туловище (чье?) - львиное, уши (чьи?) - львиные

Задание 7. Вырезать и вклеить в тетрадь картинки с изображением животных жарких стран.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 18.02.2019 -22.02.2019

Тема « Наша армия»

Задание 1. Родителям рекомендуется: рассказать ребенку о том, что это за праздник, кто такие защитники Отечества;

вместе с ребенком рассмотреть помещенные в газетах и журналах фотографии, имеющие отношение к Армии;

воспитывать уважение и любовь к Российской армии;

познакомить ребенка с родами войск, военной техникой, военными профессиями (по картинкам и иллюстрациям).

Задание 2. Задать ребенку вопрос: «Кто служит в Армии?» (образование имен существительных с помощью суффиксов -чик, -ист):

-ник: ракетчик, минометчик, летчик, зенитчик;

-ист: связист, танкист, артиллерист.

Задание 3. Дидактическая игра «Подбери признак»: защитник Отечества (какой?) - смелый, храбрый, отважный ... .

Задание 4. Дидактическая игра «Сосчитай» (счет различных предметов - согласование числительных с существительными): один танк, два танка ... пять танков.

Задание 5. Выучить стихотворение.

Февраль

Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль самолетов звенья —

Это празднует февраль Армии рожденье. (С. Маршак)

Задание 6. Ответить на вопрос. Почему в этот день поздравляют всех мужчин и дарят им подарки? Сделать своими руками подарок для папы (дедушки, дяди).

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 25.02.2019 - 01.03.2019

Тема «Семья, члены семьи»

1. Расскажите  ребёнку, что:

    Семья - это самое дорогое, что есть у человека. Семья есть у каждого человека. Это самые близкие и родные люди. Все члены семьи любят друг друга.

А как еще можно назвать маму, папу, наших бабушек, дедушек? - Родственники, родные, близкие. С давних пор люди старались сохранить для будущих поколений память о своих родственниках. Так как их было много, но необходимо было всех помнить, то люди решили записывать их имена, фамилии в специальные тетради, чтобы потом передавать эти сведения своим детям, внукам, правнукам. Эти записи назывались «родословными». А потом люди придумали зарисовать свою «родословную» в виде дерева  («Генеалогическое древо»).

2. Игра  "Расскажи". (взрослый запишет).

Как ты называешь мамину маму?    Ты для бабушки кто?  Как ты называешь папиного отца?  Кто для тебя бабушкин сын?  Кто тебе сестра твоей мамы? Кто для тебя бабушкина дочка? Как называется сын твоей тети? Кто ты для дедушки? 

5. Отгадай загадки.

Кто милее всех на свете. Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:  — Всех милее наша... (мама).

Кто научит гвоздь забить,  Даст машину порулить.

И подскажет, как быть смелым,  Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, —   Это наш любимый... (папа)

Кто любить не устает,  Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?  Это наша... (бабушка)

Он трудился не от скуки, У него в мазолях руки.

А теперь он стар и сед,  Мой родной, любимый ...

Я у мамы не один,  У нее еще есть сын, 

Рядом с ним я маловат,  Для меня он — старший...

Кто любит и меня, и братца,  Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —  Моя старшая... (сестренка).

3. Подбери родственные слова к слову МАМА .(взрослый запишет).

4. Составь рассказ о своей семье по образцу. (взрослый запишет).