Консультация для родителей:"Растим любознательных"
занимательные факты (подготовительная группа) на тему

Консультация для родителей:» Растим любознательных!»

Рекомендации родителям:

1. Чаще водите детей на экскурсии, наблюдайте, обсуждайте.

2. Проводите небольшие эксперименты с предметами дома и на улице.

3. Выслушивайте рассуждения ребенка, не перебивая его.

4. Не говорите ответа, если ребенок ошибается, а только поправляйте его ход мысли в нужном направлении.

5. Читайте с ребенком познавательные книги.

6. Исследуйте различные предметы. Например, когда идете по дороге в детский сад.

Наслаждайтесь каждым временем года

Объясните ребенку, как меняются времена года и что свойственно каждому из них, обращая внимание малыша на то, что он может увидеть, услышать и потрогать. Осенью по дороге из детского сада сметите все опавшие листья возле вашего дома, а выйдя на следующее утро, посчитайте, сколько их нападало за ночь. Надувайте мыльные пузыри и определяйте по ним направление ветра. В дождливую или снежную погоду оставьте на некоторое время ведро на балконе, а затем линейкой померяйте, насколько оно заполнилось снегом или дождевой водой. Обращайте внимание ребенка на пение птиц весной или на первый снег зимой. Рассказывайте ему не только о том, что происходит в то или иное время года, но и что мы обычно делаем. Объясните, что осенью отмечается день знаний, когда дети идут в школу, зима приносит новый год и рождество, весной отмечается праздник Пасхи, а лето – пора больших каникул. Возможно, ребенок еще мал, чтобы вспомнить, как вы в прошлом году отмечали, например, Новый год, но детям нравятся праздники и различные традиции, а некоторые специалисты считают, что память у детей развивается достаточно рано. Читайте книги, пойте песни и учите с ребенком стишки, так он быстрее запомнит времена года и традиции, связанные с ними. А приготовление сезонных блюд подогреет его любопытство по отношению к новым ароматам и вкусам.

Ребенок по натуре своей любознателен. Его интересует все новое, неизведанное. Открытия у него каждый день: он узнает, что бумага рвется, лед тает, камень тонет в воде, а дерево плавает на поверхности.

Стремление познать часто подводит детей: то они нечаянно режут салфетки, так как хотят узнать можно ли это разрезать, потрошат игрушки с целью узнать, почему они двигаются. Ребенок растет, возрастает его любознательность к окружающему, незнакомому.

Любознательность - недифференцированная направленность ребенка на познание окружающих предметов, явлений, на овладение деятельностью. Источником для появления и формирования любознательности являются непосредственно воспринимаемые явления жизни. Любознательному ребенку хочется познавать, а что именно – не столь важно.

Для чего же нужно растить детей любознательными?

Это нужно для того, чтобы сформировать познавательный интерес, который тоже проявляется в стремлении познавать новое, но направлен на определенную сторону жизни, определенное явление или предмет. В свою очередь познавательный интерес является союзником волевого усилия в достижении цели, преодолении трудностей. На его основе развивается творческая инициатива, самостоятельность в решении умственных задач, активное отношение к окружающему, которая противостоит равнодушному, бездумному усвоению знаний и выполнению работы без напряжения мысли, без радости успеха. А ведь все это является залогом успешного обучения в школе. Ведь определенную категорию успевающих составляют так называемые «интеллектуально пассивные» дети, для которых характерно отрицательное отношение к умственной работе, стремление избежать мыслительной деятельности. Причиной «интеллектуальной пассивности» детей является несформированный в дошкольные годы познавательный интерес.

Как же развивать любознательность и познавательный интерес?

Это осуществляется в повседневной жизни, в детском саду, на занятиях, в играх, в труде, в общении, и не требует каких-то специальных занятий. Основное условие – широкое ознакомление детей с явлениями окружающей жизни и воспитание активного заинтересованного отношения к ним (водите детей на экскурсии, прогулки, наблюдайте, сравнивайте, читайте вместе книги) .

Если ребенка что-то интересует, необходимо поддерживать его интерес, склонность. Это важно для того, чтобы проявились задатки и развивались его способности. Бережно относитесь к интересам ребенка. Показателем проявления любознательности являются детские вопросы. И пик вопросов приходится на возраст 4, 5 – 5, 6 лет.

Как отвечать на детские вопросы:

1. Отнестись к вопросам детей с уважением, не отмахивайтесь от них.

2. Внимательно вслушивайтесь в детский вопрос, постарайтесь понять, что заинтересовало ребенка в том предмете, явлении, о котором он спрашивает.

3. Дайте краткие и доступные пониманию дошкольника ответы, избегайте сложных слов, книжных оборотов речи.

4. Ответ должен обогатить ребенка новыми знаниями, побудить к дальнейшим размышлениям, наблюдениям.

5. Поощряйте самостоятельную мыслительную деятельность ребенка, отвечая на его вопросы встречным: «А ты как думаешь? »

6. В ответ на вопрос ребенка постарайтесь вовлечь его в наблюдения за окружающей жизнью, перечитать книгу, рассмотреть вместе с вами иллюстративный материал.

7. Отвечая на вопрос ребенка, воздействуйте на его чувства. Воспитывайте в нем чуткость, тактичность к окружающим людям.

8. Если ответ на вопрос не доступен пониманию ребенка, не бойтесь ему сказать: «Пока ты еще мал. Пойдешь в школу, научишься читать, узнаешь многое и сможешь сам ответить на свой вопрос».