Консультация для родителей "Сказка-народное чудо!"
консультация (младшая группа) на тему

                    КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

                               «Сказка - народное чудо!»

Без устали читая ребенку стихи и сказки с искренним интересом (иначе занятие теряет смысл) разглядывая вместе с ними картинки и комментируя их, я всем своим существом понимаю, что это, может быть, важнее, и главное, эффективнее, чем последующая многолетняя работа с подросшими детьми.

Именно сейчас и создается это богатство-естественный и стойкий интерес к книге, представление о правильной и красивой литературной речи, вкус к родному языку, который позже назовут врожденной грамотностью… Упустишь этот момент- и понадобятся годы, специальные методики и прочие педагогические премудрости, чтобы достичь того, что сейчас создается так легко,-достаточно просто читать ребенку. И пусть  малыши, говорят пока всего несколько слов, я твердо знаю, что они сейчас впитывают, осмысливают,  усваивают огромный объем знаний. Убеждалась в этом не раз.

Предположим, вы купили своим детям книгу сказок. Зря или не зря? Хорошую или не очень? Может быть и тратиться на нее не стоило? Уверяю вас, для ребенка нет лучшего чтения, чем сказка. Ребенок-читатель и слушатель особенный. Его сердцу и уму больше всего говорит сказка. Его разум еще не готов воспринимать абстрактные рассуждения. Он куда более эмоционален, чем рассудительным. И поэтому поэтические образы сказки для него убедительны и реальны.

Сказка должна охватывать массу событий, события эти динамично сменяют друг друга, совершается стремительный переход от отчаяния к надежде, от печали к радости, чувство страха и  торжества сменяют друг друга. В сказке всегда очень четко обозначены начало и конец повествования. Говоря о сказках Самуил Яковлевич Маршак писал: «Повествование должно быть в достаточной мере уточняющим, вполне исчерпывающим, сюжет так, чтобы у читателя даже и не возникал вопрос: а что же будет дальше?».

В самом деле, вспомним, народные сказки. Их начало всегда динамично и определено: «В тридевятом царстве, в тридесятом государстве жил-был царь с царицей» или «Жили были старик со старухой, и было у них три сына». Сказочный зачин всегда очень четок и сразу же вводит в повествование. А после слов «И я там был, мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало» никто не спросит, а что же было дальше.

Сказочники не гонятся за сложностью интриг и ситуаций. Дело случается как нельзя просто. Лиса притворяется мертвой и, поднятое не догадливым дедом, выбрасывает на дорогу рыбку. Волку тоже захотелось есть, лиса учит его ловить рыбу хвостом, что произошло дальше известно.

         Лиса сунула морду в кувшин и затрясла;  уговаривала кувшин опустить-не пускает, пошла его топить и сама утонула.

Унесла ворона рака, держит в клюве, видит  рак, что приходится пропадать, стал хвалить родителей вороны: «Славные были люди!» «Угу!»-сначала отвечает ворона. Но вот рак похвалил ворону, что она не сдержав радости, каркнула и упустила рака.

         Идея сказки всегда отчетлива, события необычайны, победа доброго начала над злым окончательна.

Было бы неверно думать, что неистощимость из сказочного вымысла, не более чем далекое от жизни мечтание. Да, сказочник выдумывает. Но очарование вымысла как раз и состоит в том, что в истину рассказа почти верится. Верится не в возможность обмолотить в одну ночь триста скирдов, не обронив ни единого  зернышка. Нет! Верится в совсем другое-в пользу деяния, в то, что преодолеваются все преграды и человек будет счастлив.

Ну вот мы говорили о большом количестве сказок. Сказок, созданных на основе литературных произведений и по мотивам фольклора, сказок, написанных авторами по-своему, безо всякой литературной основы. И что же? Где же в них ложь? Сказка-настоящая, талантливая, великая странница. Сказка-это от первого до последнего слова-правда, правда самой жизни увиденная под особым углом зрения, пользующаяся особым методом исследования действительности.

Желаю вам и вашим детям радостной встречи со сказкой!