"Готов ли Ваш ребенок к школе?"
статья (подготовительная группа) на тему

 «Готов ли Ваш ребенок к школе?»

Что значит "быть готовым к школе"? Многие родители считают, что если ребенок умеет читать, считать, писать, значит, он уже готов к школьному обучению. Родители будущих первоклассников должны понять, что школа очень серьезный, переломный этап для ребенка. Резко сокращается время отдыха, прогулок, возрастают эмоциональные нагрузки. Первокласснику нужно привыкнуть к новому коллективу, к требованиям учителя, к необходимости усидчиво и целенаправленно работать. Для детей семилетнего, а тем более шестилетнего возраста – это большой труд. Чтобы ребенок смог превозмочь все трудности, требуется определенная зрелость всех систем организма.

Переход от дошкольного детства к школьному обучению – качественный скачок в развитии ребенка. Определяется он не просто фактом зачисления в школу или возрастом, а созреванием физиологических систем организма, сформированностью определенных качеств психики и личности. Не все дети, переступившие школьный порог, психологически являются школьниками.

Готовность к школе условно можно представить в виде нескольких составляющих:

Физиологическая готовность ребенка к школе

Ребенок должен быть готов к обучению в школе физически (длина и масса тела, окружность грудной клетки, мышечный тонус, пропорции тела). Состояние его здоровья должно позволять успешно проходить образовательную программу. Важно развитие анализаторных систем (зрение, слух), мелких мышц руки (моторика), нервной системы ребенка (степень возбудимости, уравновешенности, подвижности). Развитие основных видов движений, пространственная организация и координация движений (выше-ниже, вперед-назад, слева-справа), в том числе координация «глаз-рука».

        Интеллектуальная готовность 

Ребенок имеет широкий кругозор, запас конкретных знаний, понимает основные закономерности, соответствующие возрасту развитие памяти, речи, мышления.

Психологическая готовность включает несколько аспектов:

1. Личностно-социальная готовность – ребенок готов к общению и взаимодействию, как со взрослыми, так и со сверстниками, должен адекватно реагировать на конструктивные замечания.
2. Эмоционально-волевая готовность – умеет контролировать свои эмоции и поведение, способен в течение определенного времени внимательно слушать взрослого и выполнять задания, не отвлекаясь на посторонние предметы и дела (усидчивость).
3. Мотивационная готовность – желание идти в школу, вызванное адекватными причинами (учебными мотивами), понимание ребенком, почему он идет в школу, важность обучения, наличие интереса к учению и получению новых знаний.

Оценить знания своего ребенка можно по следующим вопросам:

1. Как тебя зовут?
2. Сколько тебе лет?
3. Как зовут твоих родителей?
4. Где они работают и кем?
5. Как называется город, в котором ты живёшь?
6. Какая река протекает в нашем городе?
7. Назови свой домашний адрес.
8. Есть ли у тебя сестра, брат?
9. Сколько ей (ему) лет?
10.  Насколько она (он) младше (старше) тебя?
11.  Каких животных ты знаешь? Какие из них дикие, домашние?
12.  В какое время года появляются листья на деревьях, а в какое опадают?
13.  Как называется то время дня, когда ты просыпаешься, обедаешь, готовишься ко сну?
14.  Сколько времён года ты знаешь?
15. Сколько месяцев в году и как они называются?
16.  Где правая (левая) рука?
17.  Прочти стихотворение.
18.  Знания математики:

- счёт до 10 (20) и обратно

- сравнение групп предметов по количеству (больше – меньше)

- решение задач на сложение и вычитание