ПАМЯТКА «ОБУЧАЯ, НЕ НАВРЕДИ!» для родителей
консультация (старшая группа) на тему

ПАМЯТКА

«ОБУЧАЯ,  НЕ   НАВРЕДИ!»

1. Помните,   чтобы  развивать  мозг  ребёнка,  надо  сначала  развивать  его  руку.  Великий  Кант  говорил  о  том,  что  рука – это  выдвинутый  вперёд  мозг  человека. Поэтому  больше  работайте  над  развитием  руки  ребёнка.
2. Монтень  напоминал, что «мозг,  хорошо  устроенный, стоит  больше, чем   наполненный». Важно  знать, чем  наполнять  мозг  ребёнка. Контролируйте,  чем  наполняется  в  свободное  время  мозг  детей.
3.  Безграмотное  раннее  знаковое  обучение  недопустимо. Оно  способствует  формированию  минимальных  мозговых  дисфункций.
4. Неподвижный  ребёнок  не  обучается. Любая  новая  информация  должна  закрепляться  движением.
5.  Обучая  детей,  не  забывайте  о  том, что  девочки  и  мальчики  разные:

       - мальчики  более  подвижные, поэтому  они  не  могут  долго  сидеть  на  месте,  им  надо  давать  возможность  больше  двигаться;

      - у  девочек  лучше  развита  мелкая  моторика,  поэтому  они  пишут  аккуратнее  и  красивее,  чем  мальчики;

     - девочки  из-за  особенностей  развития  мозга  быстрее  читают, их  речь  богаче  по  содержанию;

    - если  мальчики  устают, то  у  них  снижается  активность,  а  девочки из-за  усталости  начинают  капризничать;

    - в  обучении  мальчикам  нужно  не  всё  договаривать  и  давать  им  возможность  решить  проблему, т.е.  создавать  ситуацию  поиска,  а  девочкам  надо  всё  хорошо  объяснять, чтобы  им  было  понятно.

6. Лень  ребёнка – сигнал  к  тому,  что  вы  неправильно  его  обучаете,  поэтому,  обучая,  помните: «НЕ   НАВРЕДИ!»