Информационный буклет «Дети и экология»
методическая разработка (средняя группа) на тему

               Принцип №2

Нельзя делить растения и животных на вредных и полезных. Вредные и полезные существуют только по отношению к человеку. В результате  у детей на подсознательном уровне формируется негативное отношение, прежде всего, к хищникам, ядовитым растениям, грибам. Дети делают выводы: плохое животное не нужно, его можно убивать, и нет смысла охранять. В природе насчитывают 300 видов грибов, их них 80 несъедобных и только 20 видов ядовитых. Нужно донести до понимания, что существование каждого необходимо для поддержания природного равновесия. Даже сорняки заслуживают уважения за жизнестойкость. Просто они растут не на своем месте.

Принцип №3

В природе нет некрасивых и безобразных существ. При такой оценке формируется отрицательное отношение к некоторым объектам природы. Крайне важно чтобы у ребенка возникло бережное отношение ко всем живым существам без исключения, независимо оттого, нравится оно  ему или нет. Внешность животных помогает им выжить, это его приспособление к жизни в определенных условиях.

Формировать желание сохранить окружающий мир. Эмоционально-положительное отношение к нему, умение видеть красоту и неповторимость природы.

Нас в любое время года

Учит мудрая природа:

Птицы учат пению,

Паучок – терпению.

Пчелы в поле и в саду

Обучают нас труду.

Учит снег нас чистоте,

Учит солнце доброте.

У природы круглый год

Обучаться нужно.

Весь лесной народ

Учит крепкой дружбе.

                       В. Орлова.

Расскажите детям:

      Ежик никогда не ест яблоки, а накалывает их на иголки, чтобы соком прогнать с тела паразитов.

      Самый многочисленный вид на земле это насекомые, их более 1 млн.

Жуки никогда не растут, а сразу выходят из куколки взрослыми.

      Пауки не насекомые, а их родственники. У них  8 лап, а не 6.

     Милая божья коровка на самом деле хищный жук, питается она тлей. Она несъедобна для птиц.

     Крокодилы размножаются яйцами, до 100 в кладке. Живут они до 80-100 лет.

Информационный буклет

«Дети и экология»

Составил: воспитатель

Халиуллина З.Ф.

В переводе с древнегреческого языка «Экология» - это наука о доме, жилище. Возникнув еще в прошлом столетии как часть зоологии, она определилась как наука о взаимоотношениях живых организмов с окружающей средой и друг с другом. По мере развития общества эта наука все больше приобретала социальное значение. При знакомстве детей с экологией следует придерживаться основных принципов.

Принцип №1

Не формировать потребительское отношение к природе, стремление завоевать ее и улучшить по своему усмотрению. Нельзя рассматривать объекты окружающей природы прежде всего с точки зрения опасности или пользы для людей. Человек не «царь» природы, а его часть.