Консультация для родителей Тема: «Развитие речи наших детей»
консультация (подготовительная группа) на тему

Консультация для  родителей

(подготовительная группа)

Тема: «Развитие речи наших детей»

Цель: привлечь родителей к вопросу и проблеме речевого развития детей в современных условиях.

Уважаемые родители!

До школы осталось немного времени.  Все Вы знаете, поступая в 1-ый класс, ребенок проходит собеседование, тестирование со школьным психологом, учителями. На что в первую очередь обращают  внимание при этом? – На речь ребенка, как он рассуждает, объясняет, доказывает, как строит предложения, согласовывает ли слова в предложении, насколько богата, разнообразна речь ребенка. Образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей – явление очень редкое. Дети усваивают родной язык, подражая речи окружающих. К сожалению, многие родители в наше время частенько забывают об этом и пускают процесс развития речи на самотек. Вспомните то время, когда Ваш ребенок был совсем маленьким (около 1 года). Как мы переживали за речь? Ждали, когда он произнесет первое слово. Когда начнет активно говорить, как быстро пополнится словарный запас. Да? А сейчас, часто ли мы задумываемся о том, как развита речь ребенка? Как плавно, логично выражает он свои мысли, рассуждает. Беспокоит ли нас это сейчас?

Основная часть: какой бы Вы хотели видеть речь ребенка к моменту поступления в школу? Речь должна быть грамотной, понятной, выразительной, осмысленной, богатой. Это идеал! А что же получается на самом деле?

Проблемы наших детей. В наше современное время наши дети мало проводят времени в обществе родителей (все больше за компьютером, у телевизора или со своими игрушками) и редко слушают рассказы и сказки, рассказанные мамой и папой, а домашние развивающие речевые занятия – это вообще редкость. Вот и получается, что с речью к моменту поступления ребенка в школу  возникает множество проблем. Рассмотри, с какими проблемами мы можем столкнуться перед школой:

1.     Односложная речь.

Состоящая из одних простых предложений

2.     Бедная речь.

Недостаточный словарный запас

3.     Слова «паразиты»

«Замусоривание речи». Употребление нелитературных слов и выражений. А это результат просмотра телевизионных передач для взрослых.

4.     Грамотные вопросы

Недоступность грамотно и доступно сформулировать вопрос.

5.     Составление рассказов

Неспособность построить сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказать текс (а к школе это умение приобрести просто необходимо).

6.     Речь не выразительна

Не умеют использовать интонации (выразительность), где-то произнести с выразительной интонацией, где-то с грустью или с восторгом, где-то в быстром темпе или медленном, выделять голосом главные слова.

7.     Плохая дикция.

Не выговаривают ребята звуки. Это потом скажется на письме.