Учим стихи
консультация (старшая группа)

Форма.

1.Знать : Круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, трапеция, овал, многоугольник. Выделять особые признаки наличия углов, устойчивость сторон. Сравнение фигур между собой.

2. Соотносить форму предметов с геометрическими фигурами ( тарелка – круг, платок- квадрат).

Ориентировка в пространстве.

1.Уметь определять пространственное направление от себя, двигаться в заданном направлении: вперед-назад, направо - налево, верх- вниз.

2 Обозначать словами положение предметов по отношению к себе (ередо мной стол, справа от меня – дверь, слева, около, сзади- полки.

3. Пространственное отношение далеко – близко: дом стоит близко, берёза растёт далеко.

Игра «Где мяч»

Ориентировка во времени.

Знать: части суток, последовательность, характерные особенности.

Значение слов: вчера, сегодня, завтра.

Математический счет.

1. Порядковый количественный счёт.
2. Равенства и неравенства групп на основе счета. ( здесь один, два зайчика, а здесь одна, две, три ёлочки. Ёлочек больше чем зайчиков, 3 больше чем 2 а 2 меньше чем 3).
3. уравнивание 2ух групп предметов 2 способами добавляя. 4. Сравнение 2 групп предметов в группах, расположенных по.разному
4. Уравнивание 2 групп предметов 2 способами добавляя убирая
5. Сравнение 2 групп предметов в группах, расположенных по-разному. На разном расстоянии друг от друга, когда они.
6. Отличается по размерам, по форме расположению в пространстве, счёт с проговариванием предметов.
7. Величина. Сравнивать 3 - 5 предметов по длиннее ширине высоте. Ты лучше располагать их в определённой последовательности, в порядке убывания или нарастание величин, водить в активную речь детей - понятие, обозначающее размерные отношения –
8. Это красная башенка, самая высокая, это оранжевая пониже, самая низкая.