Семейный проект (семья Хозяиновых) "Будем помнить всегда" 2018
проект по окружающему миру на тему

Название проекта

 «Наша семья в годы ВОВ»

Тип проекта

Информационный

По содержанию

Социальный

По продолжительности

Краткосрочный (недельный)

По количеству участников

Групповой (семейный).

Состав семейной группы

Хозяинова Мария, 6 лет;

Быстрова Нина Георгиевна  – бабушка;

Хозяинова Александра Ивановна – бабушка;

Хозяинов Сергей Александрович – отец;

Хозяинова Ольга Георгиевна – мать.

Цель проекта (педагогическая)

Рассказать ребёнку о ВОВ, опираясь на семейные фронтовые фотографии.

Задачи проекта (педагогические)

1. Дать ребёнку краткую объективную информацию о ВОВ.

2. Рассказать о членах семьи, участниках ВОВ.

3. Сформировать у ребёнка уважительное почтение и чувство благодарности к прапрадедушкам, отважным Защитникам Родины.

Актуальность проекта

На сегодняшний день, люди нашей страны уже сравнительно долго живут в мирных условиях. И есть люди, которые считают, что тема войны и детство вообще не должны никак пересекаться. Многие же признают необходимость знакомить дошкольников с ВОВ, но совершенно обоснованно испытывают затруднения в передаче информации в силу особенностей психики детей дошкольного возраста. Данный проект предлагает один из вариантов решения проблемы.

Ключевые вопросы проекта

1. Как рассказать ребёнку-дошкольнику о жестокостях войны?

2. Как объяснить ребёнку необходимость самоотверженного подвига солдат?

3. Как сформировать чувство благодарности к Защитникам Родины и понимание ценности мирной жизни?

Социальная значимость проекта

Социальная значимость данного проекта в том, что он предоставляет возможность для патриотического воспитания и ознакомления ребёнка с темой ВОВ в доступной для детей дошкольного возраста форме, с учётом возрастных особенностей.

Воспитательный аспект проекта

Воспитание патриотических чувств (семья, Родина).

Краткое содержание проекта

Заинтересованность ребёнка фронтовыми фотографиями из семейного альбома повлекла за собой нужную и интересную деятельность взрослых по сбору и систематизации сведений и фактов о фронтовом прошлом семьи, о ВОВ. Помимо интеллектуального наследия, практическим результатом стала презентация, отражающая сведения о ВОВ и членах семьи – участниках ВОВ.

Ожидаемый результат

Осознание ребёнком значимости самоотверженности прапрадедушек во имя свободы и счастья Родины.

Проектирование

День недели

Этапы работы над проектом

Название этапа

Содержание работы

Выход этапа

1-ый день

1 этап

Проблема

Выявление проблемы, формулировка проблемы, постановка цели и задач.

Определение цели и задач.

2-ой день

2 этап

Планирование

В соответствии с целью и задачами – разработка плана действий по решению проблемы.

Разработанный план проекта.

3-ий и 4-ый дни

3 этап.

Подбор материалов

В соответствии с разработанным планом – подбор материалов для создания продукта.

Материалы для создания продукта.

5-ый и 6-ой дни

4 этап

Продукт

Изготовление продукта на основе собранных материалов.

Готовый продукт проекта.

5 этап

Презентация продукта

Проведение презентации продукта проекта.

Объективная оценка продукта проекта.

Предполагаемое распределение ролей в проектной группе

Мать и ребёнок – идеологи и исполнители.

Отец и бабушки – помощники.

День недели

Этап проекта

Форма работы

Содержание работы

Приложения

 1 день

1 этап

Проблема

Рассматривание фотоальбома

 Выявление и формулировка проблемы.           

Во время досугового рассматривания семейного фотоальбома, Маша, увидев чёрно-белую, изрядно потёртую фотографию, заинтересовалась, кто на ней изображён. Услышав в ответ, что это её прапрадедушка, что он воевал на фронте, она задала целый ряд вопросов: кто такой прапрадедушка, что такое фронт, где прапрадедушка сейчас… Сформировалась проблема: как рассказать ребёнку о войне? В связи с возникшей ситуацией, сделать это было необходимо, тем более, что участник ВОВ в  семье не один, их четверо.

Цель (практическая): систематизировать и изложить ребёнку сведения о родственниках - участниках ВОВ, в доступной для неё форме. 

Задачи (практические):

1. Разъяснить понятие «прапрадедушка», уточнить, кто запечатлён на фотографиях.

2.  Пополнить, уточнить знания и представления о родственниках – участниках ВОВ.

3.  Дать ребёнку краткие, объективные сведения о ВОВ (почему она случилась и благодаря чему и как закончилась).

4. Рассказать ребёнку об отваге и героизме прапрадедушек.

5. Сформировать чувство почтения и благодарности к героическому подвигу участников ВОВ.

№1 Фотография

2 день

2 этап

Планирование

Планирование.

1. Рисование родословного дерева семьи и беседа по фотографиям.

2. Беседы с родителями, бабушками.

3. Поиск сведений о родственниках-участниках ВОВ в сети Интернет.

4. Обзорная беседа с ребёнком о ВОВ с опорой на картинки.

5. Совместное с ребёнком рисование (рефлексия, понимание темы).

6. Составление презентации «Моя семья в годы ВОВ».

3 и 4 дни

3 этап

Поиск и сбор информации

Рисование

1. Маша с помощью родителей нарисовала родословное дерево семьи, уяснила родственные связи. Теперь она знает, кто такой «прапрадедушка».

№2 Рисунок «Родословное дерево моей семьи»

Работа с ИКТ

2. Мама и папа провели поиск информации о родственниках-участниках ВОВ в сети Интернет – сайт «Мемориал».

№3

Скриншоты с сайта

Интервьюирование

3. Родители и бабушки рассказали Маше о четырёх членах семьи, участниках ВОВ, всё, что знают.

№4 Фотографии,

скрин-шот печатной статьи, тексты рассказов.

Работа с ИКТ

4. С помощью родителей Маша посмотрела картинки и фотографии о ВОВ для дошкольников в сети Интернет.

Рисование

5. Маша с помощью мамы выполнила рисунки о войне.

№5 Рисунки

Культпоход

6. Всей семьёй посетили «Парк Победы» г. Сосногорска.

№6 Фотографии

5 и 6 дни

4 этап

Продукт

Работа с ИКТ

Мама с Машей составили презентацию «Моя семья в годы ВОВ».

№7

Фото первого слайда

5 этап

Презентация

Презентация продукта проекта состоялась в группе ДОУ, которую посещает Маша.