Консультации для родителей (законных представителей)
консультация по теме

Кира Когел-ооловна

Все  мы  люди  занятые!  

И   у   многих   родителей   не   хватает   времени   на  общение  с  воспитателем. И  воспитателю  за  несколько минут  невозможно  дать  полную  консультацию  для  родителей!
 
В  своей  работе  с   родителями  я  использую  папку - передвижку, которую  даю родителям  домой. Дома  не т оропясь  родители  полистают  ее  и  сделают  определенные  выводы. В  папке   вложена   определенная   тема   для   родителей.

Скачать:


Предварительный просмотр:

«Белек»  уруглар  албан  чери

Белдир-Арыг   суур  Тес-Хем  кожуун

                                                                                     

                                                             Ортумак  болуктун  башкылары:

                               Бодаалай  К. К.

                          Сырат  А. В.

«Кижи  болуру  чажындан

Аът  болуру  кулунундан».

         Уругларны  кижизидери – бистин  амыдыралывыстын  эн  чугула  кезээ  болур. Ог – булеге  чаш  уруг  торуттунуп  келген  хунунден  эгелээш, кижизидилге  эгелээр. Ада – ие  ажы – толун  кижизиг  болурун  чедип  алырда, борта  боданыр  апаар. Сураглыг  педагог  А.С. Макаренко  мынчаар  чугалаан: «Шын  кижизидилге – бистин  аас – кежиктиг  кырган  назыныыс, багай  кижизидилге – бистин  келир  уеде  човуланывыс, караавыс чажы, оске  улустун  болгаш  бугу  чурттун  мурнунга  бистин  буруувус болур».

          Кижизидилгени  чедиишкинниг  чорудары  ада – иенин уругларынга ынакшылындан, оларнын  куш – ажылгыр, кежээ кижилер  болурундан  ангыда, тускай  педагогиктиг  билиглерни  чедип  алыры негеттинип  турар. Кижизидилгенин  база бир негелдези – уругларнын аажы – чанында, сагылга – чурумунда  эки чуулдерни  эскерери, ону  ажыглаары болур. Оон ангыда  уругларнын  хар – назынынын  аайы – биле оларнын  аажы – чанынын  оскерилгелерин  эскерип  коору  кончуг  чугула. Озуп  орар  бичии  кижи  бурузу – ле  тускай  аажы – чанныг болу бээри таварылга  эвес.

            Бир – ле  катап  садыгга  4  харлыг  оолдуг  херээжен  кижи  кирип келген. Оглу делгеп  каан ойнаарактарже  коргеш, авазын  «садып бер» деп  туруп  берген. А  кажан  авазы   акшазын  чогун чугааларга, оол  авазынын арнынче соккулап, часкагылап  эгелээн. Авазы  бажын  чайгаш, мынча  дээн: «Туразындаазын  моон, адазы олчаан».

           Оларны  ада – иелер  болганчок – ла  мынчаар  тайылбырлаар: «Торуттуннеринден – не  ындыг  тол»  азы  «Мени  дозээн  дийин, мен  бичиимде  ындыг турган мен»  азы  «Бо  оолдун  адазын  дозээн  деп  чувезин, шуут ол  олчаан».

           А  уругну  кижизидип  турарынче  синнигип  коор  болза, оон  ындыг  аажы – чанынын  чылдагааннарын   коруп  болур. Хамык  ужур  оон  амыдыралын  организаастаарында.

          Уруг  белен  тура – соруктуг  бооп  торуттунуп  келбес, оон  тура – соруу   чоорту   кандыг – бир  сорулганы  чедип  алыр дээш,

бергелерни  ажып   келгенинин  туннелинде  хевирлеттинер. Сугже  кирбейн  чыткаш, эштип  ооренип  шыдавазы  ышкаш, кижи  амыдыралын  дургузунда  шынгыы  бергелерни  ашпайн  чорааш, куштуг  тура – соруктуг  болу  бербес. Бичии  уруг  азы  оол школага  оорени  берген  дижик. Чаа  амыдырал  оон  тура – соруунун  куштуг   болурунга  кандыг  чаа  немелделер  немээрил?

           Бирги  классчы  сонга  оттур  уругларнын  ойнап  турарын  коргеш, ойнаксаазы  кели бээр. Ынчалза – даа  ол  классче  киргеш, парта  артынга  олурар  ужурлуг.  Кичээл эгелей  бергенде, башкызы айтырыг  салган,  а  оон  харыызын  уруг  каш – даа  катап дынзыдыр  адаптар  часкан, ынчалза – даа  ыытавайн, башкызы  ону айтыргыжеге  чедир, манап  олурар.

           Ооредилгеге  уругнун  тура – соруктуг  болурун  чугле  оон  негээр  эвес, харын  тура – соруктун  тодаргай  сорулгалыы, чувени  боду  кылып  билири, кызымаа, шиитпирлии  дээн  ышкаш, ол  шынарларын  сайзырадырынга  улуг  аргаларны  берип  турар. Ада – иелер  ол  аргаларны ажыглап, ооредилгеге  улуг  кичээнгейни   салып,  сагыш  човап  турарын  уругларга  илередир  ужурлуг.

           Бир  эвес  ог – буленин  иштинде  улуг  кижилер  уругнун  школада  чуну  канчап   турарын  айтырбас, уругнун  кичээлдеринге  таарымчалыг  байдалды  тургузуп  бербес болза, школачы  оон  ооредилгези  ындыг – ла   чугулаэвес  херек – тир  деп  дораан – на билип  каар.

          «Кижи  бодун  бичии – даа  тиилээрге, оон  кужу  дыка  немежир» - деп, А.М.Горький  бижээн. Мону  билип  алыры – биле  4  класстын  оореникчизи  Машанын  тура – соруун  канчаар  быжыктырганын  корээлинер. Маша  улустун  хеймер, чассыг  уруу. Ол  чуну  эккел, сат  дээн болдур, ада – иези  оон  аайындан  эртпес, чуу  дээнин  садып, тып  бээр  турган. Оон  иези  ада – иелерге  номчаан  лекцияларны  дыннап  эгелээш, уруун тура – соруктуг болурунга  чедир  кижизитпейн  турарын  билип  каан. Оон  чоорту  нарыыдап  олурар  хемчеглерни  ап  эгелээн.

              Тура – соруктун  кужу  колдуунда – ла  хулээп  алдынган  шиитпирлернин  боттанылгазындан, кууселдезинден  эгелээр. Шиитпир   куусеттинмээн   таварылга бурузу – ле  тура – сорукка, даттын  демирни  уреп  чий  бергени  ышкаш, багай  салдарны халдадыр.Уругларны  кижизидеринге  бот  кижизидилге  чугула рольду  ойнаар. Элээди  уругларга  бодун кижизидер  кузел медерелдии – биле  тыптып  кээр.  Олар  бот  кижизиделгенин  дузазы – биле  боттарынын  куштуг  тура – соруктуг  кылдыр кижизидиксээр  апаар.

                Ада – иелернин  уругларнын  тура – соруун  кижизидеринге  чамдык  ниити  дурумнерни  сагыыры чугула.:

           1. Оореникчи  оскен  тудум, кылып турар  ажылын  нарыыдадыр, негелделерни  ында – хаая эвес, а  ургулчу сагыыр.

            2. Ог - буленин  болгаш школанын негелделери  чангыс аай болурун  чедип алыр.

             3. Тура – соруктун  кижизидилгезин  чоорту  бот –кижизидилге – биле   холбаар. Бот – кижизидилге  элээди  болгаш улгады  берген  уругларнын  кижизидилгезинге      улуг  рольду ойнаар.

               4. Ада – иелер боттары  эки улегер  бооп  шыдаар  болза, оларнын соглээн состери – биле  ажыл –херээ дуушкек болза, чугле  ынчан уругларнын  кижизидилгезинге  дузалаар.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа оптимизации доминирующего психического состояния у представителей различных темпераментов

В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на раскрытие взаимосвязи типов темперамента и доминирующих психических состояний старшеклассников и студентов, а также резул...

«История службы представителей различных национальностей в Русской армии»

В данной публикации содержится биографический материал о людях разных национальностей, героически сражавшихся за Россию....

ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОТЕ С ПЕРСОНАЛЬНЫМИ ДАННЫМИ ВОСПИТАННИКОВ, ИХ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ)

Основная цель настоящего Положения — установление единого порядка защиты персональных данных воспитанников и их законных представителей МДОУ для обеспечения защиты их прав и свобод при обработке персо...

Консультация для родителей (законных представителей) "Как учить с детьми стихи."

Вряд ли кто-то из родителей не понимает, что учить стихи с детьми надо. Это развивает память, расширяет кругозор, учит восприятию такого жанра, как поэзия и, наконец, формирует общий уровень культуры ...

Консультация для родителей (законных представителей) "О правилах Дорожного движения"

Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?...

Консультация для родителей (законных представителей)"Влияние пешеходных прогулок на развитие дошкольника"

Ребенок дошкольного возраста воспринимает окружающий мир не совсем так, как видим и понимаем его мы, взрослые. Дети очень наблюдательны. Мы порой удивляемся тому, как они замечают какие-то мелочи, на ...

Советы родителям (законным представителям) в летний период времени.

Наступило лето – долгожданный период времени для всех и, конечно же, для наших малышей.Много вопросов возникает у родителей в этот период времени,  поэтому на некоторые моменты мы обращаем ваше в...