"Семейное воспитание"
консультация (старшая группа) на тему

Семейное воспитание – это систематическое, целенаправленное воздействие на ребёнка взрослых членов семьи и семейного уклада. Главная и общая задача семейного воспитания – подготовка детей к жизни в существующих социальных условиях; более узкая, конкретная — усвоение знаний, умений и навыков, необходимых для нормального формирования личности. Важнейшей социальной функцией семьи является воспитание гражданина, патриота, будущего семьянина, законопослушного члена общества.

Роль семьи в воспитании ребёнка велика. Именно в семье формируется и развивается личность ребёнка, закладываются основы нравственности, воспитываются привычки поведения. Семья как первый воспитательный институт способствует самоутверждению человека, стимулирует его социальную, творческую активность, раскрывает индивидуальность. Связь с семьей человек ощущает на протяжении всей своей жизни.

Сила и действенность семейного воспитания несравнимы ни с каким, даже очень квалифицированным, общественным воспитанием.

Практически в любой семье, независимо от её типа, могут наблюдаться ошибки в воспитании детей.

В семейной педагогике выделяют несколько типов неправильного воспитания в семье:

• Безнадзорность, бесконтрольность как тип воспитания встречается при излишней занятости родителей своими делами. Родители не уделяют должного внимания детям, которые предоставлены самим себе. Такая ситуация вызывает у детей чувство обиды и одиночества. Нередко это приводит к различным нарушениям личностного развития и проявлениям девиантного поведения подростка.
• Гиперопека как тип воспитания характеризуется тем, что вся жизнь ребёнка находится под неустанным надзором. Ребёнок ограничен запретами, вынужден без конца выслушивать и выполнять строгие приказы родителей. Результат такого воспитания - нерешительная, безынициативная, боязливая, неуверенная в себе личность. Вместе с тем в подростковом возрасте это может вылиться в «бунт» против родительского диктата («Другим все дозволено, а мне?!»). В этом случае подросток может специально нарушать правила, убегать из дома и т.п. Разновидностью гиперопеки является воспитание по типу «кумир семьи». В данном случае в семье принято восхищаться любыми проявлениями ребёнка. Ребёнок привыкает быть в центре внимания, его просьбы немедленно выполняются. В такой атмосфере ребёнок вырастает изнеженным, капризным, эгоцентричным. Повзрослев, он не в состоянии оценить свои возможности, одолеть эгоцентризм, он не находит понимания и в группе сверстников.
• «Золушка» Воспитание по этому типу реализуется в обстановке эмоциональной отверженности, холодности, безразличия. Хотя окружающим может казаться, родители достаточно внимательны и добры к ребёнку, а ребёнок чувствует, что его не любят, тяготятся им. Нередко при этом из него делают безотказного исполнителя домашних обязанностей, а всё лучшее (поощрения и пр.) достаются другим членам семьи (взрослым или детям). Такая ситуация способствует появлению неврозов, чрезмерной чувствительности к невзгодам или озлобленности. Ребёнок вырастает приниженным, неуверенным в себе, несамостоятельным, завистливым!
• «Жесткое воспитание» характеризуется тем, что за малейшую провинность ребёнка сурово наказывают, и он растёт в постоянном страхе. Нередко родители, реализующие такой тип воспитания, действуют методами физического наказания, вызывающими у ребёнка физические, психические, нравственные страдания, Результатом такого воспитания, как известно, являются жестокость, грубость, лживость, озлобленность, мстительность, агрессивность, приспособленчество и другие личностные и поведенческие нарушения развития.
• Повышенная моральная ответственность – это воспитание в условиях, когда с малых лет ребёнку внушается мысль, что он должен оправдать многочисленные честолюбивые надежды родителей или же на него возлагаются непосильные для его возраста заботы и обязанности. В итоге у ребёнка могут появиться навязчивые страхи, постоянная тревога за благополучие близких.

В практике семейного воспитания выделяются три основных стиля семейных отношений:

• Авторитарный стиль отношений родителей к детям характеризуется строгостью, требовательностью, безапелляционностью. Угрозы, понукания, принуждение - главные атрибуты этого стиля. У детей вызывает чувство страха, незащищенности. Родительские требования могут вызывать или протест и агрессивность, или апатию и пассивность.
• Попустительский (либеральный) стиль предполагает всепрощение, терпимость в отношениях с детьми. Источником этого стиля является чрезмерная родительская любовь.
• Демократичный стиль характеризуется гибкостью. Родители мотивируют свои требования и поступки, прислушиваются к мнению детей, уважают их позицию, развивают самостоятельность мыслей и поступков. Это наиболее благоприятный вариант взаимоотношений родителей и детей, при котором они испытывают потребность в общении друг с другом, проявляют доверие, откровенность. Важно, что родители умеют понять мир ребёнка, его возрастные потребности и интересы.

Семейное воспитание - важнейшая составляющая будущей жизни маленького человечка. С самого раннего детства ему надо привить навыки, которые помогут в жизни вынести неудачи и реальную действительность, стать человеколюбивым и смелым, заботливым и внимательным. Конечно, только счастливая семья может дать ребёнку полноценное воспитание, уютный тёплый дом и бесконечную любовь.

Только в большой дружной семье ребёнок видит преемственность традиций и получает первые нравственные уроки человечности, патриотизма.

От того, насколько разумно к процессу воспитания ребёнка подходят родители, напрямую зависит его адаптация к детскому, а затем к взрослому коллективу, понимание норм нравственности и поведения.

В семье малыш также перенимает манеру общения родителей, получает первые жизненные навыки и такие необходимые уроки жизни. Для того чтобы семейное воспитание принесло свои плоды, методами родительского воспитания должны быть: убеждение, личный пример и заслуженное поощрение.

Чем крепче семья, чем искреннее отношения в ней, тем успешнее ребёнок войдет во взрослую жизнь.