домашнее задание для родителей по лексической теме "Посуда"
консультация (старшая группа) на тему

Побеседуйте с детьми

•  Какая бывает посуда? 

 Посуда из стекла – стеклянная;

из металла – металлическая;

из фарфора – фарфоровая;

из глины – глиняная,

з пластмассы – пластмассовая и т.д.

•  Для чего нужна посуда?
•  Из какой посуды едят, пьют?
•  Какие бывают столовые приборы?

Рассмотрите с детьми

• Какая посуда есть у Вас дома
• Где она хранится
• Какая посуда бывает в магазине
• Рассмотреть посуду, объяснить, что посуда бывает кухонная, столовая, чайная; уметь называть части посуды. Например, вот чайник. У него есть ручка, чтобы держать чайник, крышка, чтобы закрывать чайник, носик с отверстием, чтобы удобно было наливать чай, стенки и донышко.

Поиграйте с детьми

• «Один – много» (закрепление в речи детей множественного числа имен существительных)

тарелка – тарелки,

кастрюля – кастрюли,

ложка – ложки,

вилка – вилки,

 стакан – стаканы, и т.д.

•  «Назови ласково» (образование существительных при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов).

сковорода – сковородочка,

 тарелка – тарелочка,

стакан – стаканчик,

чашка – чашечка,

поднос, сервиз, половник, солонка, маслёнка и т.д.

• «Сосчитай посуду» (согласование существительного с числительным)

Один нож,

 два ножа,

три ножа,

четыре ножа,

пять ножей,

шесть ножей и т.д. (стакан, половник, вилка, ложка и т.д.)

• «Как называется?»

Посуда для сахара – сахарница,

для соли - …,

 хлеба,

 супа,

молока,

Отгадайте загадки

•    Сама не ем, а людей кормлю. (Ложка)
•    Из горячего колодца через нос водица льётся. (Чайник)
•    Ходит он из края в край, режет чёрный каравай. (Нож)
•    Из меня посуду тонкую, нежно-белую и звонкую
    Обжигают с древних пор, называюсь я … (Фарфор)

Выучите с детьми