Интерактивный стол в ДОУ
статья на тему

Интерактивный стол – представляет собой интерактивный учебный центр с сенсорной поверхностью управление которой происходит с помощью прикосновений рук  человека или других предметов. Это первый многопользовательский сенсорный стол, позволяющий эффективно вовлекать учеников в процесс обучения, специально разработан для детей младшего возраста (от дошкольников до шестиклассников) и дает им возможность совместно выполнять интерактивные задания и участвовать в обучающих и развивающих играх, взаимодействовать по столу.

 Работа на интерактивном столе способствует развитию у детей социальных и моторных навыков.

Интерактивные столы в дошкольном учреждении используются для индивидуальной и подгрупповой работы с дошкольниками.

Кроме игр, предусмотренных программой интерактивного стола, педагоги имеют возможность обучать детей авторским играм, можно подключить Интернет и использовать игры по основным линиям развития воспитанников.

В работе, с использованием интерактивных столов мы используем различные стили обучения: визуальные, слуховые или кинестетические. Благодаря этому, дети видят большие цветные изображения, которые самостоятельно передвигают. Ни какое другое оборудование не дает таких возможностей.

Компьютерные игры, созданные специально для дошкольников, развивают у детей такие важные операции мышления как обобщение и классификация.

Общение с компьютером вызывает у детей живой интерес, сначала как игровая деятельность, а затем и как учебная. Этот интерес и лежит в основе формирования таких важных структур, как познавательная мотивация, произвольные: память и внимание, и именно эти качества обеспечивают психологическую готовность ребенка к обучению в школе.

Компьютерные игры учат детей преодолевать трудности, контролировать выполнение действий, оценивать результаты.

Для маленького ребенка песочница –это целый мир.

С его помощью можно раскрыть ребенку любую лексическую тему, научить через собственный опыт сотрудничеству. Интерес к песку удерживается тем, что он не поддается »овладению». Малыш берет его, а он утекает. Малыш лепит форму, а она легко разрушается. Песок-это богатая сенсорная среда, потому что он бережно стимулирует работу сразу многих видов чувствительности. Работа с песком обладает успокаивающим и гармонизирующим эффектом. Песок-это отличная среда для старта работы воображения и развития игровых навыков. Песок-это поле для взаимодействия. Здесь рождается интерес к игрушкам и деятельности другого, и закладываются навыки общения. Песок помогает осуществлять познавательно-речевое развитие, художественно- эстетическое.

Материалы для презентации интерактивного стола и         песочного стола на родительской педагогической площадке  03.2017

Подготовила : воспитатель

Таланова Ирина Африкановна