Консультация для родителей "Развивающий массаж для детей"
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Консультация для родителей:

«Развивающий массаж для детей».

Массаж позволяет активизировать и синхронизировать работу обоих полушарий мозга. В.А. Сухомлинский утверждал, что «ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».

Тренировать их можно уже с 6-месячного возраста.

Простейший метод – массаж, который заключается в поглаживании в направлениях от кончиков пальцев к запястью.

Все массажные движения выполняются по направлению к лимфатическим узлам: от кончиков пальцев к запястью и от кисти к локтю. После каждого упр. следует делать расслабляющие поглаживания или встряхивания рук.

Выполняя движения, нужно проговаривать действия, показ давать на себе или ребёнке.

Подобранные упражнения могут комплексно влиять на развитие речи и интеллектуальные способности детей.

Артикулярный массаж

Массаж ушных раковин - артикулярный – показан детям с самого раннего возраста. Он помогает развиваться всем системам организма, улучшает интеллектуальные способности. Воздействуя на 170 известные сегодня точки можно активизировать работу всех без исключения органов и систем тела. Широко внедрён в практику, применяется ежедневно и всю жизнь.

Самомассаж «Игра с ушками»

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем с вами мы играть.

Есть у ушка бугорок

Под названьем «козелок».

Напротив ушко мы помнём

И опять считать начнём.

Раз, два, три, четыре, пять –

Продолжаем мы играть.

Сверху в ушке ямка есть,

Нужно ямку растереть.

Раз, два, три, четыре, пять –

Продолжаем мы играть.

Ушкам отдыхать пора,

Вот и кончилась игра.

Самомассаж лица

Ф.Р. Ауглин (Швейцария) разработал и применил на практике самомассаж лица, направленный на развитие и улучшение памяти, абстрактного мышления, интеллекта, развитие речи.

Регулярное применение этого массажа помогает повысить интеллект ребёнка на 75%.

Комплексы по самомассажу и массажу

1. Растирание ладони

«Ручки греем»

(упражнение выполняется по внешней стороне ладони)

Очень холодно зимой,

Мёрзнут ручки: ой, ой, ой!

Надо ручки нам погреть,

Посильнее растереть.

«Добываем огонь»

(энергично растираем ладони друг о друга, чтобы стало горячо)

Добываем мы огонь,

Взяли палочку в ладонь.

Сильно палочку покрутим -

И огонь себе добудем.

«Стряпаем»

(имитируем скатывание колобков, по 4 раза влево и вправо)

Раскатаем колобок,

Колобок – румяный бок.

Будем сильно тесто мять,

Будем (маме) помогать.

2.Растирание пальцев

«Крепко пальчики сожмём,

После резко разожмём» -

(Руку сжать в кулак. Резко разжать (5 раз))

«Зажигалка»

(обеими руками одновременно растираем о большие остальные

пальцы по очереди (с указательного по мизинец), растирание каждого пальца по 2 раза. Двигать большим пальцем к себе и от себя)

«Зажигалку зажигаю,

Искры, пламя выбиваю!»

«Мельница»

(сцепить пальцы рук и большими пальцами изобразить мельницу)

Закружилась мельница,

Быстро мука мелется.

«Точилка»

(сжав одну руку в кулачок, вставляем в него поочерёдно по одному пальцу другой руки и покручиваем влево-вправо каждый пальчик по 2 раза)

Мы точили карандаш,

Мы вертели карандаш.

Мы точилку раскрутили,

Острый кончик получили.

«Точим ножи»

(активное растирание раздвинутых пальцев, движения рук вверх-вниз)

Ножик должен острым быть,

Будем мы его точить.

Раз, два, три, четыре,

Острый ножик наточили.

«Пила»

(ребром ладони одной руки «пилим» по ладони другой руки)

Пилим, пилим мы бревно,

Очень толстое оно.

Надо сильно постараться,

И терпения набраться.

«Сильным я родился,

(опереться руками о стену, нажать сильнее, расслабить кисти)

«Сильным я родился,

А ну, стена, подвинься!»

«Вот все пальцы на виду!

Бух! – теперь их не найду»

(Вытянуть руки вперёд. Поднять кисти рук вверх, дать им свободно упасть вниз)

«Ручкой ручку поддержу,

Сильно ею потрясу»

(одной рукой поддерживать другую в запястье и энергично встряхивать)

Упражнение улучшает циркуляцию крови.

3.Растирание предплечья

«Надеваем браслеты»

(одной рукой изображаем «надетый браслет» (все пальцы

плотно прилегают к предплечью), круговыми движениями от кисти к локтю «двигаем браслет», прокручивая его влево-вправо,- (по 2 раза на каждой руке)

Мы браслеты надеваем,

Крутим, крутим, продвигаем,

Влево-вправо, влево-вправо,

На другой руке сначала.

«Пружинка»

спиралевидное растирание ладонью (кулачком, ребром) одной руки по предплечью другой)

Мы пружинку нарисуем

Длинную и крепкую.

Мы возьмём её растянем,

А потом обратно стянем.

«Гуси»

(пощипывание руки вдоль по предплечью от кисти к локтю)

Гуси травушку щипали,

Громко, весело кричали:

Га-га-га, га-га-га,

Очень сочная трава.

«Человечки»

(указательным и средним пальцами выполняем точечные движения вдоль предплечья (человечки – «маршируют, прыгают, бегут»)

Для маршировки:

Человечки на двух ножках

Маршируют по дорожке,

Левой-правой, левой-правой

Человечки ходят браво.

Для прыжков:

Человечки на двух ножках

Стали прыгать по дорожке,

Прыг-скок, прыг-скок,

Всё быстрее: скок -поскок.

Для бега:

Человечки на двух ножках

Стали бегать по дорожке,

Побежали, побежали,

Вдруг споткнулись и упали.

Материал подготовила инструктор по физической культуре Солошенко Е.А.