Консультация для родителей "Правильная поза при письме левой рукой"
консультация (подготовительная группа) по теме

Консультация для родителей «Правильная поза при письме левой рукой»

Подготовила: Пашко Оксана Викторовна

При обучении леворукого ребенка письму недостаточно позволить ему писать той рукой, которой ему это делать удобнее. Необходимо научить ребенка правильному расположению руки и тетради в пространстве. Порой дети-левши при освоении письма приобретают «скрюченную» позу, что негативно отражается и на скорости письма, и на его качестве, и на осанке ребенка. Рекомендации по расположению тетради для левшей предлагают специалисты международного Института исследования рукости. Тетрадь необходимо разместить слева от ребенка и наклонить вправо, чтобы верхний правый угол тетради был к ребенку ближе, чем верхний левый. Угол наклона может быть любым, удобным для ребенка, но рука должна быть перпендикулярна низу тетради и запястье должно быть прямым, не согнутым. Тетрадь нужно положить так, чтобы линия письма была направлена «к себе», то есть начало строки должно быть слева и в ходе письма ребенок должен приближать руку к себе, завершая строчку перед собой или слегка слева. Ребенок начинает строку, располагая руку слева тетради, и перемещает ее вправо, не переходя при этом на правую половину. Очень простой способ проверить, правильно ли лежит тетрадь, таков: предложите ребенку положить руки на стол, чтобы между ними образовался треугольник. В этот треугольник кладется тетрадь параллельно левой руке, а потом еще немного сдвигается влево. Этому приему можно научить ребенка.

Также имеет смысл сделать на столе специальные метки, обозначающие правильное положение тетради (для этого можно использовать малярный скотч). Важное замечание: пишущая рука должна быть СНИЗУ строчки (а не вверху, как это бывает при неправильной посадке). Детям-левшам советуют держать ручку ВЫШЕ, чем правшам (специалисты Института исследования рукости называют такие цифры – от 2,5 до 4 см от пишущего конца ручки). Это помогает ребенку лучше видеть, что он пишет. Если ребенок держит ручку слишком низко, на ручке можно сделать специальную отметку, обозначающую оптимальное положение для руки. При выполнении заданий в прописях или рабочих тетрадях необходимо проверить, хорошо ли ребенку виден образец или текст задания. Часто бывает, что при письме левой рукой ребенок заслоняет текст, что приводит к ошибкам или пропускам. То же самое может происходить при выполнении контрольных работ на специальных бланках. Поэтому важно удостовериться, что образец расположен справа таким образом, что ребенок его хорошо видит. В некоторых случаях имеет смысл сделать копию страницы прописей или рабочей тетради и класть ее справа, чтобы облегчить ребенку работу. М.М.Безруких подчеркивает, что необходимо обратить особое внимание на освещение рабочего места ребенка-левши. При письме, рисовании, чтении свет должен падать с правой стороны. В классе предпочтительно посадить его у окна, с левой стороны парты. Это позволит ему получить оптимальный режим освещения, а также он не будет мешать соседу, работающему правой рукой. Кроме того, при таком расположении доска будет находиться от него справа, что крайне важно для левшей, склонных хуже замечать происходящее слева.