Консультация для родителей «Растим дошкольников патриотами своей Родины»
консультация на тему

Консультация для родителей

«Растим дошкольников патриотами своей Родины»

Дошкольное детство – пора открытий. Задача взрослых – помочь ребенку делать открытия, наполнив их воспитывающим содержанием, которое бы способствовало формированию у него нравственных чувств, патриотизма. Пусть маленький человек с вашей помощью открывает красоту родного города, удивляется тому новому, которое, казалось бы, давно ему известно...

Патриотическое   воспитание  подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени.

Воспитание   патриотических  чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач нравственного  воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, родному городу и родной стране.

Наиболее сложной является работа по воспитанию любви к родному краю и родной стране. Любовь к родному городу, поселку, гордость за свою страну имеют огромное значение для развития личности ребенка. Без любви к Родине и уважения ее истории и культуры невозможно воспитать гражданина и патриота своей  Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительные качества личности.

Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой страны, что они граждане России, маленькие россияне.

 Для этого лучше начать знакомить детей с малой родиной – местом, где они живут. Дети должны знать тот район, в котором они живут, видеть красоту тех улиц, по которым проходят каждый день. Затем нужно подводить к пониманию того, что город – часть большой страны, а дети – жители России, ее граждане. Надо помнить, что  дошкольник  воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому  патриотические  чувства к родному городу у него проявляются в чувстве восхищения своим городом, его достопримечательностями, людьми, прославившими город. Именно эти чувства необходимо вызвать в процессе работы по ознакомлению детей с родным городом.

Чувство патриотизма и гордости за свою Родину не могут возникнуть сами по себе.  Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Знакомство дошкольника с родным городом - процесс длительный и сложный. Он не может проходить от случая к случаю.

Чувство патриотизма включает в себя следующие параметры: чувство привязанности к местам, где человек родился и вырос; заботу об интересах родины; гордость за социальные и культурные достижения своей малой Родины; уважительное отношение к историческому прошлому своего народа, его обычаям и традициям; стремление посвятить свой труд для процветания родины.

Любой край, область, город имеют свои особенности. В каждом месте своя природа, свои традиции и свой быт. Родной город... Надо показать ребенку,  что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками.

Ребенок, уже с четырехлетнего возраста способен  усвоить название своей улицы и той, на которой находиться его детский сад. Внимание ребенка постарше полезно привлечь к тем объектам, которые расположены на ближайших улицах -  школа, детский сад, библиотека, почта, аптека, парикмахерская, рассказать об их названиях, подчеркнуть, что все это создано для удобства людей.

Ребенку нужно объяснить, в честь кого назвали улицу, почему район, в котором он живет, носит определённое  название. Его знакомят с памятными местами родного города. И в этом родителям принадлежит особая роль, ведь они имеют больше возможности, чем детский сад, чтобы поехать с ребенком на экскурсию в любую, даже отдаленную часть города.

Какой объем сведений о родном городе способен усвоить дошкольник? Какие понятия доступны его пониманию? С помощью взрослого он постепенно усваивает следующее:

• у каждого человека есть родной дом, улица и город, где он родился и живет. Каждый человек любит родной город и гордится им;
• дошкольник должен знать название своего города и своей улицы, почтовый адрес, путь от детского сада, ориентироваться в ближайших улицах;
• знать отдельные достопримечательности и исторические места родного города, главные улицы и площади, архитектурные и мемориальные ансамбли и памятники;

• иметь представление о событиях связанных с военной историей Белгородчины;

• знать и называть объекты живой и неживой природы Белгорода;
• знать и соблюдать правила поведения в быту и на улице.

Для знакомства  с городом широко используются экскурсии. Их воспитательная значимость во многом зависит от того, как они организованы. К предстоящей экскурсии следует ребенка подготовить, и подготовиться самим взрослым: заранее продумать, что и как рассказать о том или ином объекте. Напомнить мальчикам, что они, как и все мужчины, должны снимать головной убор возле памятника. Важно заранее создать у ребенка соответствующий настрой.

Помимо экскурсий и целевых прогулок, для ознакомления детей с родным городом,  в вашем распоряжении имеется немало средств и методов, которые вы можете использовать: наблюдение изменений в облике города, улиц; рассказ и объяснение взрослого, в сочетании с показом и непосредственными наблюдениями ребенка; чтение детской художественной литературы о родном городе и событиях связанных с ним. Наборы открыток,

наборы с видами городов помогут дошкольникам познакомиться не только со своим городом, но и другими городами. Разучивание стихотворений и песен, слушание музыкальных произведений о родном городе создадут у ребенка эмоциональное настроение.

Привлечение ребенка к посильному общественно-полезному труду в ближайшем для него окружении в благоустройстве двора, улицы, территории детского сада. Ребенок более бережно относится к тому, что сделано его руками.

Весь комплекс воздействия должен быть направлен на то, чтобы вызвать у дошкольника чувство восхищения родным городом, воспитать у него любовь и привязанность к тем местам, где родился и живет.

Следует подчеркнуть еще раз, что дети дошкольного возраста имеют кратковременность интересов, неустойчивое внимание, утомляемость.    Поэтому неоднократное обращение к одной и той же теме лишь способствует развитию у детей внимания и длительному сохранению интереса к данной теме.

И еще хотелось бы подчеркнуть особую значимость личного примера родителей в воспитании патриотизма и любви к своему городу.