Рекомендации для родителей, как организовать совместную творческую деятельность «Домашний театр».
консультация (старшая группа) на тему

Рекомендации для родителей,

 как организовать совместную творческую деятельность

«Домашний театр».

     Театрализованная деятельность способствует развитию речи, как монологической, так и диалогической. Заученные во время подготовки к спектаклю или используемые в работе с детьми театрализованные игры и упражнения являются литературными образцами речи, которые они используют впоследствии, как готовый речевой материал в свободном речевом общении. Они несут в себе активизирующее воздействие на речевую деятельность и на эмоциональную сферу ребенка, выполняют лексико-образную функцию, формируют языковую культуру личности, активизируют и развивают внутреннюю слуховую память ребенка. Происходит практическое усвоение речевой коммуникации. Для того, чтобы правильно организовать театрализованную деятельность с детьми дома, нужно запомнить родителям несколько рекомендаций:

• У дошкольников еще не достаточно сформирован дыхательный и голосовой аппарат, поэтому достаточно того, чтобы ребенок понимал, что речь актера должна быть более выразительной, чем в повседневной жизни;
• Делать акцент на дыхание, интонацию, высоту звучания и правильное звукопроизношение уже закрепленных в речи ребенка звуков;
• Заучивать с ребенком стихотворения, так как  стихотворный текст, как ритмически организованная речь, активизирует весь организм ребенка, способствует развитию его голосового аппарата. Стихи носят тренировочный характер для формирования четкой, грамотной речи.
• Создавать домашние спектакли и инсценировки с ребенком. Такая совместная творческая  деятельность поможет ребенку преодолеть трудности в общении.
• Организовывать мимические и пантомимические игры с детьми, направленные на развитие эмоций («Съели кислый лимон», «А мы сейчас пингвины» и т.д.).