Рекомендации родителям: "Правила этикета для дошкольников"
статья (подготовительная группа) на тему

  В процессе образовательной деятельности мы прививаем детям элементарные правила этикета, учим использовать вежливые слова. Но все же первые уроки основ этикета ребенок получает дома. Если семье свойствены соблюдение правил приличия и искренние отношения, то нет повода для беспокойства. У таких родителей не возникнет вопрос: «А как же научить ребенка здороваться?» Нужно помнить о том, что ребенка воспитывают не слова родителей, а обычные семейные будни.

Наблюдая за детьми, я заметила, что есть дети, которые легко и непринужденно используют в своей речи слова вежливости, соблюдают элементарные правила приличия. Но есть и таки дети, которым нужно напоминать о словах приветствия, благодарности, правилах поведения за столом…

Я решила провести небольшой опрос среди родителей о том, разговаривают ли они со своими детьми о правилах хорошего поведения в различных ситуациях, учат ли использовать вежливые слова (в том числе и на собственном примере)? Результаты опроса показали, что родители большинства детей (22 из 29) сами всегда соблюдают правила этикета и следят за тем, чтобы их дети тоже соблюдали правила. В 5 семьях из 29 правила соблюдаются частично, нерегулярно, по отношению к детям делается «скидка на возраст», т.е. не требуют вежливости. В 2-х семьях работа в этом направлении не ведется. Хотя большинство родителей соблюдают правила этикета, но все же я решила подобрать несколько рекомендаций по прививанию правил хорошего тона детям.

Правила этикета для дошкольников

Безусловно, учить ребенка здороваться с окружающими необходимо. Но не стоит заставлять его это делать. К решению проблемы рекомендуется подойти спокойно и терпеливо. Есть несколько правил, которые нужно помнить, обучая малыша правилам этикета.

Не надо устраивать громких скандалов по поводу вежливости ребенка. Это бесполезно! Превращение каждого случая в повод для разбирательства только увеличит болезненную застенчивость дошкольника. Обучение этикету требует времени и системного подхода, спокойствия. Пытаясь преподать ускоренный курс, родители вызовут только раздражение и неповиновение малыша по другим не менее важным сторонам жизни.

Показывайте детям примеры настоящей доброжелательности. Наблюдая ежедневно в родном доме случаи искренней симпатии к окружающим, ребенок сам захочет радовать всех встречных добрыми словами. Ориентируясь на родителей как на образец, он научится всем необходимым нормам поведения.

Правила вежливости только ради правил не сформируют в ребенке чуткость и открытость, любовь к людям. Усвоенные нормы вежливости должны в дальнейшем перерасти в моральные принципы. Поэтому «дрессировка» хороших манер скорее навредит, чем поможет вырастить приветливого взрослого человека. Заставляя и принуждая детей желать доброго утра или доброго вечера, родители могут неосознанно мешать природному развитию эмоций у малышей. И как следствие, некоторые чувства можно приглушить навсегда. Если обучение своего ребенка основам вежливости родители мотивируют желанием хорошо выглядеть перед людьми, то есть риск, что тот научится прятать свои истинные чувства от окружающих, а затем и от близких ему людей. Родителям важно задуматься, что для них важнее: воспитать чуткого, отзывчивого человека или безукоризненно вежливого и отвечающего всегда и во всем социальным стандартам. Чуткие люди не могут быть невежливыми. Обучая вежливости, важно помнить, что дошкольник развивает свои чувства и эмоциональную сферу. Он должен понимать, что, говоря «Доброе утро!», он желает человеку добра.

Внешняя вежливость не всегда является признаком искренности. Слова «Здравствуйте!», «Доброе утро!», «До свидания!» не только общепринятая

форма общения, но и имеют семантическое наполнение. Маленькие дети чувствительны к фальши и лицемерию. «Доброе утро!» для них – это действительно, радость, улыбка и добро. И если мама с утра хмурая и недовольная, то маленькому мальчику или девочке очень трудно поверить, что утро действительно доброе.

Итак, все обычные методы воспитания – от убеждения до наказания – оказываются негодными для развития способности чувствовать и любить людей. А значит, помогут вырастить лишь внешне кажущегося вежливым