Рекомендации для родителей при трудовом воспитании детей дошкольного возраста.
консультация на тему

Рекомендации для родителей при трудовом воспитании детей дошкольного возраста.

Трудовая деятельность играет огромную роль при всестороннем развитии ребенка, можно выделить ряд рекомендации для родителей при трудовом воспитании в семье:

1. Отношение ребенка к трудовой деятельности в наибольшей степени зависит от личного примера родителей. Родители должны браться за работу с желанием и выполнять ее ответственно и старательно, тогда они будут являться для своих детей хорошим примером;
2. Необходимо как можно раньше приучать ребенка к трудовой деятельности, начиная с элементарной уборки игрушек. Детям такое занятие не очень нравится, поэтому некоторое время лучше это делать совместно;
3. Чем старше становится ребенок, тем более возрастает его потребность делать что-либо самостоятельно. В этом может заключаться и привитие навыков самообслуживания, и познание ребенком окружающей действительности, и проявление трудовой инициативы;
4. После любого даже самого незначительного поручения необходимо обязательно хвалить ребенка и подчеркнуть его вклад в общее дело. При выполнении задания ребенок должен видеть и осознавать результат, и как следствие получить вознаграждение;
5. Любое задание ребенок должен выполнять с радостью, иначе это не принесет положительного результата. Родителям важно научить ребенка относиться к трудовым поручениям как к чему-то приятному и радоваться этому, в ином случае работа для ребенка будет носить угнетающий характер;
6. В процессе взросления и трудовой деятельности можно поручать ребенку выполнять ежедневные обязанности, например, кормить домашних животных, поливать цветы. Прежде всего это воспитание в нем ответственности. Активное участие в хозяйственно-бытовом труде позволит ребенку почувствовать себя частью семейного коллектива и ощутить свою причастность к заботам семьи. Работа для ребенка должна быть посильной и не занимать слишком много времени, чтобы не препятствовать основному виду деятельности – игре;
7. Прежде чем дать ребенку трудовое поручение, необходимо объяснить ему, что и почему нужно сделать. Если ребенок будет знать, зачем ему выполнять определенные действия и какой результат за этим последует, у него сформируется представление о необходимости данных действий;
8. В процессе усложнения трудовых поручений  необходимо, прежде всего, объяснить и показать, как добиться лучших результатов;
9. Нельзя доделывать начатое ребенком дело. Нужно учить ребенка доводить начатое дело до конца и проверить качество результата. В противном случае ребенок начнет уклоняться от выполнения трудовых поручений, надеясь, что все сделают взрослые.

Таким образом, можно сделать вывод, что давая детям те или иные задания, родители должны учитывать возрастные и индивидуальные возможности ребенка: состояние здоровья, интересы, наличие навыков и умений. При формировании у ребенка положительного отношения к трудовой деятельности родители могут использовать различные методы и средства. Приобщение к труду должно начинаться в семье с младшего дошкольного возраста. В процессе формирования эмоционально-положительного отношения к труду родители и педагоги ДОУ должны активно взаимодействовать.