Итоговое собрание в младшей группе "Наши достижения"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Итоговое родительское собрание во второй младшей группе детского сада «Наши достижения»

Итоговое родительское собрание во второй младшей группе детского сада «Наши достижения

Описание материала: Предлагаю вашему вниманию презентацию к родительскому собранию, которое рекомендуется проводить в конце учебного года, чтобы показать родителям, чему научились ребята второй младшей группы детского сада.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель:- подвести итоги совместной деятельности педагогов и родителей за учебный год;

- определить перспективы на будущее.

Слайд 1: Добрый вечер, уважаемые родители. Год назад ваши дети переступили порог нашего детского сада. За это время они подросли, окрепли и многому научились. Посмотрите на ребят и порадуйтесь их достижениям.

Слайд 2:. Посмотрите на ребят и порадуйтесь их достижениям.

Воспитательно – образовательная работа ведется по нескольким направлениям.

Слайд 3: Речевое развитие: дети умеют составлять рассказ по картине.

Слайд 4: Составляют рассказ по серии картинок и игрушке.

Слайд 5: Во время занятий проводится артикуляционная и дыхательная гимнастика.

Слайд 6: Дети с удовольствием слушают литературные произведения и рассматривают картинки в книгах.

Слайд 7: Рассказывая сказки, развивают речь, мимику, пополняют словарный запас.

Слайд 8: Любимое занятие - рассказывать сказки, используя настольный и плоскостной театры. Речь стала основным способом общения.

Слайд 9: Познавательное развитие. Играя в настольные игры дети познают окружающий мир, знакомятся с классификацией предметов, домашними и дикими животными.

Слайд 10: Имеют представление о своей семье и селе, в котором живут.

Слайд 11-12: На прогулках ребята видят красоту окружающего мира, изменения, происходящие в природе, учатся бережному отношению к природе. У ребят формируется целостная картина мира.

Слайд 13: Опытническая работа способствует умению мыслить, наблюдать, сопоставлять факты.

Слайд 14-15: Сенсорное развитие формирует представление о форме, цвете, величине, количестве.

Слайд 16-17: Художественно – эстетическое развитие. На музыкальных занятиях дети проявляют эмоциональную отзывчивость на доступные возрасту музыкальные произведения, различают веселые и грустные мелодии, пытаются выразительно передавать игровые и сказочные образы.

Слайд18-20: Испытывают чувство радости; пытаются в лепке, конструировании, рисовании изображать простые предметы и явления, передавая их образную выразительность.

Слайд 21-22: Следующие направление физическое развитие: дети растут здоровые, жизнерадостные, физически и творчески развитые.

Слайд 23: Социально- коммуникативное направление. Дети умеют помогать взрослым.

Слайд 24: Овладели навыками самообслуживания.

Слайд 25- 28: В игре дети закрепляют полученные знания. Умеет проявлять доброжелательность, доброту, дружелюбие по отношению к окружающим. Откликается на эмоции близких людей и друзей. Делают попытки пожалеть сверстника, обнять его, помочь.

Слайд 29: Спасибо за внимание

Итоговое родительское собрание во второй младшей группе детского сада «Наши достижения»

Итоговое родительское собрание во второй младшей группе детского сада «Наши достижения

Описание материала: Предлагаю вашему вниманию презентацию к родительскому собранию, которое рекомендуется проводить в конце учебного года, чтобы показать родителям, чему научились ребята второй младшей группы детского сада.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель:- подвести итоги совместной деятельности педагогов и родителей за учебный год;

- определить перспективы на будущее.

Слайд 1: Добрый вечер, уважаемые родители. Год назад ваши дети переступили порог нашего детского сада. За это время они подросли, окрепли и многому научились. Посмотрите на ребят и порадуйтесь их достижениям.

Слайд 2:. Посмотрите на ребят и порадуйтесь их достижениям.

Воспитательно – образовательная работа ведется по нескольким направлениям.

Слайд 3: Речевое развитие: дети умеют составлять рассказ по картине.

Слайд 4: Составляют рассказ по серии картинок и игрушке.

Слайд 5: Во время занятий проводится артикуляционная и дыхательная гимнастика.

Слайд 6: Дети с удовольствием слушают литературные произведения и рассматривают картинки в книгах.

Слайд 7: Рассказывая сказки, развивают речь, мимику, пополняют словарный запас.

Слайд 8: Любимое занятие - рассказывать сказки, используя настольный и плоскостной театры. Речь стала основным способом общения.

Слайд 9: Познавательное развитие. Играя в настольные игры дети познают окружающий мир, знакомятся с классификацией предметов, домашними и дикими животными.

Слайд 10: Имеют представление о своей семье и селе, в котором живут.

Слайд 11-12: На прогулках ребята видят красоту окружающего мира, изменения, происходящие в природе, учатся бережному отношению к природе. У ребят формируется целостная картина мира.

Слайд 13: Опытническая работа способствует умению мыслить, наблюдать, сопоставлять факты.

Слайд 14-15: Сенсорное развитие формирует представление о форме, цвете, величине, количестве.

Слайд 16-17: Художественно – эстетическое развитие. На музыкальных занятиях дети проявляют эмоциональную отзывчивость на доступные возрасту музыкальные произведения, различают веселые и грустные мелодии, пытаются выразительно передавать игровые и сказочные образы.

Слайд18-20: Испытывают чувство радости; пытаются в лепке, конструировании, рисовании изображать простые предметы и явления, передавая их образную выразительность.

Слайд 21-22: Следующие направление физическое развитие: дети растут здоровые, жизнерадостные, физически и творчески развитые.

Слайд 23: Социально- коммуникативное направление. Дети умеют помогать взрослым.

Слайд 24: Овладели навыками самообслуживания.

Слайд 25- 28: В игре дети закрепляют полученные знания. Умеет проявлять доброжелательность, доброту, дружелюбие по отношению к окружающим. Откликается на эмоции близких людей и друзей. Делают попытки пожалеть сверстника, обнять его, помочь.

Слайд 29: Спасибо за внимание