Консультация для родителей «Познакомьте ребёнка с родны городом»
консультация (старшая группа) на тему

Консультация для родителей

 «Познакомьте

                            ребёнка              

           с родным

                                                         городом»

Дошкольное детство – пора открытий. Задача взрослых – помочь ребенку делать открытия, наполнив их воспитывающим содержанием, которое бы способствовало формированию у него нравственных чувств, патриотизма. Пусть маленький человек с вашей помощью открывает красоту родного города, удивляется тому новому, которое, казалось бы, давно ему известно...

Четырехлетний малыш способен  усвоить название своей улицы и той, на которой находиться его детский сад. Внимание ребенка постарше полезно привлечь к тем объектам, которые расположены на ближайших улицах -  школа, кинотеатр,  библиотека, почта, аптека, универмаг, парикмахерская, рассказать об их названиях, подчеркнуть, что все это создано для удобства людей.

Ребенку полезно объяснить, в честь кого назвали улицу, почему район, в котором он живет, носит название Свиблово, Первомайский или Бабушкинский . Его знакомят с памятными местами родного города. И в этом родителям принадлежит особая роль, ведь они имеют больше возможности, чем детский сад, чтобы поехать с ребенком на экскурсию в любую, даже отдаленную часть города.

Какой объем сведений о родном городе способен усвоить дошкольник? Какие понятия доступны его пониманию? С помощью взрослого он постепенно усваивает следующее:

• у каждого человека есть родной дом и город или село, где он родился и живет. Каждый человек любит родной город и гордится им;
• дошкольник должен знать название своего города и своей улицы, почтовый адрес, путь от детского сада, ориентироваться в ближайших улицах;
• знать отдельные достопримечательности и исторические места родного города, главные улицы и проспекты, архитектурные ансамбли и памятники;
• знать о столице нашей Родины Москве: это главный город России.

Для знакомства  с городом широко используются экскурсии. Их воспитательная значимость во многом зависит от того, как

 они организованы. К предстоящей экскурсии следует ребенка подготовить, и подготовиться самим взрослым: заранее продумать, что и как рассказать о том или ином объекте. Напомнить мальчикам, что они, как и все мужчины, должны снимать головной убор возле памятника. Важно заранее создать у ребенка соответствующий настрой.

Помимо экскурсий и целевых прогулок, для ознакомления детей с родным городом в вашем распоряжении имеется немало средств и методов: наблюдение изменений в облике города, улиц; рассказ объяснение взрослого в сочетании с показом и непосредственными наблюдениями ребенка; чтение детской художественной литературы о родном городе и событиях связанных с ним. Наборы открыток, наборы с видами городов помогут дошкольникам познакомиться не только со своим городом, но и другими городами. Разучивание стихотворений и песен, слушание музыкальных произведений о родном городе создадут у ребенка эмоциональное настроение.

Привлечение ребенка к посильному общественно-полезному труду в ближайшем для него окружении в благоустройстве двора, улицы, территории детского сада. Ребенок более бережно относится к тому, что сделано его руками.

Весь комплекс воздействия должен быть направлен на то, чтобы вызвать у дошкольника чувство восхищения родным городом, воспитать у него любовь и привязанность к тем местам, где родился и живет.

И еще хотелось бы подчеркнуть особую значимость личного примера родителей в воспитании патриотизма и любви к своему городу.