Наши исследования начинаются, присоединяйтесь!
опыты и эксперименты на тему

Наши исследования начинаются

Присоединяйтесь!

Тема «Наоборот»

Цели: Знакомство со словами «наоборот», «противоположно» и усвоение их значений; развитие умения находить к каждому слову (действию) противоположное слово.

• Большой – маленький
• Тяжёлый – лёгкий
• Холодный – горячий и т.д.

Домашнее задание родителям.

Поиграйте с ребёнком в игру «Наоборот». Показывайте ему различные противоположности в повседневной жизни: высокий и низкий (дом, человек, дерево), длинный и короткий (нитка, путь домой, дорога в детский сад), прийти – уйти, промокнуть – высохнуть, смеяться – плакать, одеваться – раздеваться, утро – вечер, день – ночь, светло – темно и т.д.

При просмотре телепередач обращайте внимание ребёнка на ситуации, в которых можно выделить противоположности: Хрюша ленивый, а Филя трудолюбивый; Том большой, а Джжери маленький.

Тема: «Превращения»

Цели: Знакомство со словом «превращается», поиск превращений. Развитие умения фиксировать действие превращения на основе употребления пар слов: «был – будет», был – стал (станет)», например: тигрёнок был маленький, будет (станет) большой. Формирование действия превращения на основе практических действий с пластилином, бумагой, резиной, конструктором, красками и т.д.

Домашнее задание родителям.

Покажите ребёнку морозильную камеру холодильника. Заранее заморозьте лёд, предложите положить лёд на тарелку и понаблюдать за превращением льда в воду.

Побеседуйте с ребёнком о временах года, чётко противопоставляя зиму и лето, весну и осень. (Зима превращается в лето. Весна – это ещё не лето, но и не зима. Весной бывает то холодно (ка зимой), то тепло (как летом) – и осенью тоже. Весной всё начинает таять – лёд превращается в воду, снег тает и превращается в ручейки (в воду). Осенью же всё начинает замерзать (лужи), вместо дождя – снег (замерзают облака). Зимой везде лёд и снег, летом везде вода. Весной и осенью и лёд, и вода.

Схемы – превращения