Консультация для родителей
статья (младшая, средняя, старшая группа) на тему

Требования  к игре и игрушке для дошкольника.

Современный рынок пестрит игрушками, которые противопоказаны детям. Однако многие родители  готовы купить то, на что укажет пальчиком их любимое чадо. Поэтому важно уделить максимум внимания требованиям, которыми следует руководствоваться, выбирая игрушку для своего ребёнка.  Известно, что далеко не все игрушки способны направить игровую деятельность ребёнка на развитие положительных взаимоотношений с окружающими и формирование нравственных качеств.          

Игра – ведущий вид деятельности дошкольника, поэтому очень важно правильно организовать игру вашего ребёнка в семье и подобрать соответствующие игрушки.  Играя, ребёнок адаптируется к сложному социальному миру взрослых:         -  учится понимать, что желания и стремления других людей не всегда совпадают с его собственными;

- учится сочувствовать и сопереживать другим людям;

- учится справляться со своими чувствами и эмоциями.

Игрушка – это предмет ведущей деятельности дошкольника, она должна быть прочной, качественной и безопасной для здоровья ребёнка.

При покупке оценивайте игрушку с позиции её развивающего эффекта:

- игрушка должна вызывать у ребёнка гуманные чувства , поддерживать бережное отношение ко всему живому;

- игрушка должна знакомить ребёнка с общественным (или семейным) укладом жизни.

Покупая ребёнку куклу помните, что среди кукол наряду с замечательными положительными образами встречаются и весьма сомнительные.

Куклы-бренды обладают характерологическими особенностями и навязывают ребёнку направление игры. Более того, дети часто идентифицируют себя с образом игрушки. Поэтому, покупая ребёнку куклу-монстра, не стоит забывать о том, что эта игрушка может побуждать к излишней агрессии, мешать формированию у ребёнка нравственных представлений о добре и зле, делать образ «плохой девочки», «монстрика», «ведьмочки» привычным и даже желанным.