План работы с родителями на 2016-2017 учебный год во второй младшей группе «Пчёлка»
материал (младшая группа) на тему

План работы с родителями

на 2016-2017 учебный год

во второй младшей группе «Пчёлка»

Сентябрь

Круглый стол: «Кризис 3-х лет и как с ним справиться»».

Консультации: «Режим дня дошкольника», «Как правильно одеть ребёнка», «Одежда в разные сезоны», «Кризис 3-х лет», «Как правильно организовать режим дня».

Индивидуальная работа: беседы по подготовке детей к учебному году. Составление паспорта семьи. Сбор информации о семье и семейном воспитании.

Ответственный: Воспитатели, специалисты.

Октябрь

Беседы: «Режим –это важно!», «Приучаем ребёнка к труду», «Одежда детей в группе и на улице».

Консультации: «Нужен ли малышу дневной сон?», «Если ребенок часто устраивает истерики», «Какие игрушки приобретать ребенку», «Медлительный ребёнок».  

 Выставка поделок из природного материала.

 Индивидуальные беседы: «Спортивная форма и обувь для занятий физкультурой» (о необходимости ее приобретения).

          Ответственный: Родители, воспитатели.

Ноябрь. 

           Беседы: «Здоровье детей, индивидуальные способы профилактики и лечения». «Роль семьи в формировании двигательной активности ребенка».

          Консультации: «Памятка для родителей по формированию здорового образа жизни», «Если ребенок дерется», «Если дети балуются», «Значение трудовой деятельности дошкольника в нравственном становлении личности».                                                                                                        

         Оформление поздравительной газеты «Дерево любви и нежности для наших мам».    

Цель: Развивать желание порадовать мам своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями.

Активные формы работы: Совместный досуг с мамами «В гостях у белочки», «День матери».

Ответственный: Родители, воспитатели.

Декабрь.

Активные формы работы: Совместный праздник «Здравствуй, Новый год!».

          Консультации: «Истерики», «О том, как разнообразить физическую активность ребёнка», «Что нам нравится зимой?», «Рождественские и новогодние обычаи на Руси», «Игрушки для новогодней ёлки своими руками».                                                            Выставка поделок на тему «Символ года».

         Индивидуальная работа: Приобщение к участию, подготовке к утреннику, украшение группы.

Цель: Развивать желание проводить активно совместные праздники, получать удовлетворение от подготовленных общим коллективом развлечений, воспитывать сплочённость.

          Ответственный: Воспитатели, специалисты, родители.

Январь:

           Беседы: «Речь младшего дошкольника»

          Консультации: «Развитие речи детей через общение и игру», «Как сделать зимнюю прогулку с малышом приятной и полезной», «Здоровье».

Цель: Развивать желание родителей и детей в совместно деятельности проводить отдых, воспитывать интерес к совместному труду и играм со снегом.

         Индивидуальные беседы: советы, рекомендации по прогулке с родителями вечером.  

Цель: дать информацию о прогулках в детском саду, мероприятиях и видах деятельности на улице, подвижных играх. Воспитывать желание активно с детьми проводить время на улице.

        Ответственный: Родители, воспитатели.

Февраль. 

          Беседы: «Детское «хочу».

         Консультации: «Вместе с папой, вместе с мамой поиграть хочу!», «Достаточно ли кальция вашему ребёнку?», «Роль развивающих игр для детей 3-4 лет», «Игры, которые лечат».

        «Расскажите детям о своей профессии».

Цель: попросить родителей рассказать детям больше о том, где они работают и чем они занимаются на работе.  Обогащение знаний детей о месте работы их родителей.

       Ответственный: Родители, воспитатели.

 Март. 

Родительский клуб: «Дети – прирождённые исследователи». 

           Консультации: «Я -Сам», «Здоровое питание детей», «Как беречь здоровье!», «Профилактика гриппа!», «Советы родителям».

Активные формы работы: Утренник «В гостях у игрушек».

Цель: Развивать желание проводить активно праздники.

          Ответственный: Воспитатели, дети, родители.

              Апрель.

              Беседы: «Как помочь ребенку стать внимательным», «Значение самообслуживания в воспитании детей».

         Консультации: «Игрушки в жизни ребёнка», «Играйте вместе с детьми»,      «Ветрянка», «Роль семьи в воспитании детей».                      

         Индивидуальная работа: беседы по запросам родителей.

         Ответственный: Родители, воспитатели.

Май.

Родительский клуб: «Здоровьсберегающие технологии в дошкольном учреждении»».  

Консультации: «Весна без авитаминоза», «Масленица», «Экспериментируем, играя», «Познавательные игры в песочнице», «Прогулки и их значение для укрепления здоровья ребёнка!», «О летнем отдыхе детей».

           Индивидуальная работа: озеленение участка совместно с родителями.

          Ответственный: Воспитатели, дети, родители.