«Адаптация ребенка к детскому саду»
консультация (младшая группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 22  «Тополёк»

«Адаптация ребенка к детскому саду»

                                                               Подготовила:

  воспитатель I кв. категории

                                                                 Ермолова Е.В.

Бердск 2017г.

Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке. То время, когда ребенок приспосабливается к детскому саду, является кризисным. По тому, как дети привыкают к дошкольному учреждению, адаптационный период делят на 4 группы:

Легкий, средний, тяжелый и очень тяжелый.

 1.Легкая адаптация - почти половина детей составляет самую благополучную группу - они посещают садик без особых потерь.

-временное нарушение сна (нормализуется в течение 7-10 дней);

-временное нарушение аппетита (норма по истечении 10 дней);

- эмоциональные реакции (капризы, замкнутость, агрессия,

угнетенное состояние и т. д., изменения в речевой, ориентировочной и игровой активности приходит в норму за 20-30 дней;

-характер взаимоотношений со взрослыми и двигательная активность практически не изменяются;

-функциональные нарушения практически не выражены, нормализуются за 2-4 недели, заболеваний не возникает. Основные симптомы исчезают в течении месяца (2-3 недели нормативно) .

2. Средняя адаптация: все нарушения выражены более и длительно:

- сон, аппетит восстанавливаются в течение 20-40 дней,

- ориентировочная деятельность (20 дней)

- речевая активность (30-40 дней)

- эмоциональное состояние (30 дней)

- двигательная активность, претерпевающая значительные изменения, приходит в норму за 30-35 дней.

Взаимодействие со взрослыми и сверстниками не нарушается.

Функциональные изменения отчетливо выражены, фиксируются заболевания.

3. Тяжелая адаптация

(от 2 до 6 месяцев) сопровождается грубым нарушением всех проявлений и реакций ребенка.

Данный тип адаптации характеризуется:

- снижением аппетита (иногда возникает рвота при кормлении),

- резким нарушением сна,

- ребенок нередко избегает контактов со сверстниками, пытается уединиться, отмечается проявление агрессии, подавленное состояние в течение долгого времени (ребенок плачет, пассивен, иногда происходит волнообразная смена настроения).

- обычно видимые изменения происходят в речевой и двигательной активности, возможна временная задержка в психическом развитии.

При тяжелой адаптации, как правило, дети заболевают в течение первых 10 дней и продолжают повторно болеть в течение всего времени привыкания к коллективу сверстников.

4. Очень тяжелая адаптация: около полугода и более.

Каждый ребенок индивидуален. Для каждого период адаптации в саду свой.

Полная адаптация происходит в течение 2-3 месяцев, и вовремя этого периода надо как можно больше уделять внимания ребенку.

Раньше забирать его из садика, если ребенок обедает в саду, то дома стоит уделить особое внимание ужину и готовить только любимые блюда вашего малыша, интересуйтесь делами ребенка, чем он занимался в садике, подружился ли с другими детьми, восхищайтесь его рисунками, которые он приносит домой.

Ваше чуткое отношение и доброе участие скоро принесут свои плоды, и ребенок будет с радость ходить в детский сад.

На то, как будет протекать процесс

Адаптации влияют следующие

факторы:

1. Возраст;

2. Состояние здоровья;

3. Уровень развития навыков самообслуживания;

4.Умение общаться со взрослыми и

сверстниками;

5. Сформированность предметной и

игровой деятельности;

6.Приближенность домашнего

режима к режиму детского сада;

Приемы, облегчающие ребенку

утренние расставания:

• Научитесь прощаться с ребенком быстро.

Не затягивайте расставание. Ребенок

Почувствует ваше беспокойство за него, и ему будет еще труднее успокоиться.

• Предложите малышу взять с собойϖ

какую-нибудь игрушку

или памятную вещицу, которая будет

напоминать о вас и о том, как

сильно вы его любите.

• Никогда не пытайтесь ускользнуть

незаметно от ребенка, если хотите,

чтобы он вам доверял. Придумайте забавный

ритуал прощания и строго придерживайтесь

его, например, всегда целуйте ребенка в щечку, а потом нежно потритесь носиками

или что-нибудь подобное.

• Не пытайтесь подкупить ребенка,ϖ

чтобы он остался в детском саду за

новую игрушку.

•  Четко дайте ребенку понять, чтоϖ

какие бы истерики он не закатывал,

он все равно пойдет в детский сад.

Если вы хоть раз ему поддадитесь, в

дальнейшем вам будет уже гораздо

сложнее справиться с его капризами

и слезами.

Желаю Вам удачи и здоровья вашим детям!