Круглый стол "Здоровая семья-здоровый ребенок"
материал (младшая группа) на тему

Воспитатели: Кучина И.П., Фомина Л.С.

Задачи:

1. Ознакомление родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.
2. Осознать необходимость заботиться о здоровье своих детей.
3. Пропагандировать здоровый образ жизни.
4. Приобщать к сотрудничеству детей и родителей

Участники: родители, воспитатели, медсестра, врач окулист, тифлопедагог.

Вступительное слово:

      Уважаемые родители, здравствуйте! Кажется на первый взгляд, какое простое и обыкновенное слово. В нем все: и тепло, и встречи, и рукопожатие друзей, и пожелание здоровья. Вот и сегодня мы с вами поговорим о здоровье наших детей.

       Ничего нет важнее, чем наше здоровье и здоровье наших близких. Все мы хотим, чтобы наши дети росли и развивались, чувствовали себя хорошо, были полны энергии и наслаждались жизнью во всей её полноте. Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала занимать во всем мире приоритетные позиции. Вопрос о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе любого дошкольного учреждения. В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых не возможен здоровый образ жизни.

      Помните: привычки и модели поведения, в том числе связанные с риском для здоровья, формируют у ребёнка сами родители или другие члены семьи, воспитывающие ребёнка – оказывают влияние на человека на протяжении всей жизни, и большинство из нас, как бы хорошо мы ни жили, могли бы быть более активными физически, и питание наше могло бы быть поздоровее. Даже незначительные изменения в нашем сегодняшнем образе жизни могут иметь колоссальное значение для будущего наших детей.

     Чем меньше ребёнок, тем в большей степени он не может участвовать в выборе того или иного образа жизни. Он ест ту пищу, которую ему дают, дышит воздухом, который комфортен для других членов семьи, в том числе насыщенным табачным дымом, он часами смотрит телевизор, если это делают другие и т.д.

     Выбирая тот или иной образ жизни, родители несут ответственность не только за собственное здоровье, здоровье детей, но и за здоровье своих будущих внуков. Здоровье детей – цель, где безусловно сходятся интересы семьи и общества. Общность интересов в том, чтобы помочь себе, своей семье вырастить здоровую смену, жить в здоровой стране.

     Наш детский сад для детей с нарушением зрения. В нашем образовательном учреждении созданы все условия для лечения и восстановления зрения детей, педагогической коррекции, обучения и воспитания детей с нарушением зрения. Наше образовательное учреждение отличается от других тем, что здесь вместе с обучение слабовидящих детей проводится и лечение зрения. Работа с детьми проводиться по программам: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы" Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, и по Программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений IVвида (для детей с нарушением зрения), рекомендованной Минестерством образования РФ. У нас имеется офтальмологический кабинет с необходимым набором медицинской аппаратуры для диагностики и лечения зрения. Кроме занятий, проводятся специальные коррекционные занятия с психологом и тифлопедагогами: по развитию зрительного восприятия,   моторики, ориентировки в пространстве, социально –бытовой ориентировке.

     Выступление врача – офтальмолога Сидоренко Анастасии Дмитриевны.

     (Предмет выступления – значимость сотрудничества родителей и образовательного учреждения, обоснованность необходимости соблюдения рекомендаций офтальмолога).

     Для того, чтобы процесс лечения зрения проходил успешно, необходимо выполнение требований специалистов: обязательное ношение очков при назначении врачом. В случае назначения очков, лучше заказать сразу пару. В одних ребенок ходит в саду, другие одевает дома.  Это удобно, если ребенок по какой – то причине сломает одни очки, другие он сможет носить, не прерывая процесс лечения. Это очень важно. Необходимо помнить, что глаза – это не законченный, а развивающийся орган. Глаза гибки и динамичны и всегда находятся в состоянии развития. Часть их будущего состояния, конечно, зависит от того, что заложено было в прошлом, но вы все-таки должны помнить, что большая часть их состояния зависит от вас. Необходимо обязательное ежедневное посещение ребенком детского сада, потому что назначается курс лечения, который может длиться до 1 месяца, затем перерыв. С детьми работают педагоги, тифлопедагоги. Затем снова назначается курс лечения.

Выступление учителя – тифлопедагога Петуховой Натальи Владимировны. (Предмет выступления – ознакомление с направлениями и особенностями работы тифлопедагога с детьми с нарушением зрения)

     Первое, на что мы обращаем внимание в процессе своих занятий, это умение ребенка ухаживать за своими очками: беречь их от ударов, не класть на жесткую поверхность стеклами вниз (во избежание повреждения стекол), следить за чистотой стекол в очках, уметь мыть очки, протирать их мягкой тряпочкой. Тифлопедагог в группе занимается обследованием исходного уровня развития ребенка и проводит коррекционные занятия по подгруппам и индивидуальную работу, разрабатывает специальные коррекционные занятия с учетом возраста и характера нарушения зрения детей, оформляет специальные пособия. Тифлопедагог занимается педагогической коррекцией. Родителям необходимо постоянно следить, чтобы у ребенка дома было достаточное освещение, удобное рабочее место, регулировать время просмотра телепередач, игры за компьютером. В зависимости от возраста и патологии зрения время может составлять10 – 15, 20 минут. Подробнее вы сможете проконсультировать у тифлопедагога индивидуально. Соблюдайте режим дня: вовремя укладывайте спать ребенка, соблюдайте время кормления ребенка в выходные дни.

А сейчас мы узнаем, как обстоят дела со здоровьем наших воспитанников. Предоставляю слово медсестре нашего детского сада, Семеновой Инне Владимировне. Медсестра сообщает о «Результатах анализа заболеваемости детей» и отвечает на вопросы родителей.

К сожалению, в силу недостаточного развития уровня культуры и образования в нашем обществе в последнее время здоровье ребёнка в семье не является абсолютным приоритетом! Многие родители не могут служить своим детям положительным примером здорового образа жизни, как и не могут создать ребёнку позитивную мотивацию быть здоровым! Давайте посмотрим с вами Презентацию на тему «Алкоголизм в семье».

Заключительный этап собрания.

Вот и подошло  к концу наше  собрание. А сейчас я хочу предложить вам игру «Возьмёмся за руки».

(Все стоят в кругу. Каждый желает соседу справа чего-либо и берёт его за руку. Действие происходит до тех пор, пока круг не замкнётся)

Наша ниточка не прервалась и я надеюсь, что мы всегда будем вместе бороться за здоровье наших детей, будем также крепко дружить, поддерживать друг друга в трудную минуту. Ведь добрые дела, дружба – это тоже здоровье.

Здоровый образ жизни – это система разумного поведения человека на фундаменте нравственно-религиозных и национальных традиций, которая обеспечивает человеку физическое, душевное, духовное и социальное благополучие в реальной окружающей среде и активное долголетие.

Уважаемые родители. Помните, что здоровье ребёнка в Ваших руках!