КОНСПЕКТ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ «Давайте познакомимся»
методическая разработка на тему

КОНСПЕКТ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

«Давайте познакомимся»

2 младшая группа « Ромашка»

Составитель:

воспитатель  первой  квалификационной  категории

 Девиленева Елена Борисовна

Форма проведения: «Мастерская общения»

  СОТ:   ИКТ  

Цель:

• Дать возможность родителям познакомиться друг с другом.
• Способствовать сплочению родительского коллектива.
• Выбрать родительский комитет группы.

Участники мастерской:

 воспитатель, родители.

Оборудование и инвентарь:

 ножницы, фломастеры, цветная бумага, булавки.

Предварительная работа:

пригласительные для родителей, оформление плаката «Дерево Жизни», видиосъёмка «Знакомство  детей с детским садом»

Ход проведения.

1. Вводное слово воспитателя.

 Педагог поздравляет родителей воспитанников с началом учебного года и произносит следующие слова: «Сегодня мы все вместе «проживем» мастерскую общения «Давайте познакомимся!». Вам предлагается работать и общаться в группах, самостоятельно выбирать способ выполнения нескольких заданий. Я буду отвечать на ваши вопросы, и вместе с вами буду выполнять задания. Итак, начинаем!»
            2. Индукция (все сидят обычно):

Обведите и вырежьте из листа любого цвета свою ладонь, напишите в центре вырезанной ладони любым шрифтом с помощью фломастеров свое имя. Как бы вы хотели, чтобы к вам с сегодняшнего дня обращались и вы при этой форме чувствовали себя комфортно (получается «визитка»каждого участника мастерской).
           3. Социоконструкция:

Объединить в группы по цвету свои «визитки» (столы переставляются в соответствии с созданными группами);

Расскажите в своей группе, о себе то, что заинтересует ваших товарищей. Придумайте совместно имя группы и подготовьте коллективную «визитку» - выступление в жанре  рисунка.

4. Социализация. 

Выступление групп с представлением своих коллективных «визиток».
            5. Рефлексия.

 «Передавайте изготовленную «ладошку» с  рассказом о своих впечатлениях и чувствах, возникших на мастерской, как вы себя чувствовали в начале, в процессе и на завершающем этапе работы в мастерской, постарайтесь проанализировать причину их возникновения. Высказывайте свои пожелания воспитателю.

6.Просмотр видиоролика: « Я и детский сад»:

Использование ИКТ

 7.После встречи воспитатели:

Предлагают ознакомиться с « Деревом жизни», которое поможет

родителям и детям установить общие правила дома и в детском саду и стать ещё дружнее.