КВН с участие родителей.
материал на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Радуга» р.п. Базарный Карабулак Саратовской области»

_____________________________________________________________________

412600, Саратовская область, р.п. Базарный Карабулак,  ул. Некрасова, д.16 «а»

ОГРН 1106444000541  ИНН 6404005573

Сценарий итогового мероприятия

в старшей группе «Солнышко»

«Математический КВН совместно с детьми

и родителями».

                                 Провела: Евсеева Н.В

2015 учебный год

Итоговое  мероприятие в старшей группе.

Математический КВН совместно с детьми и родителями

Форма проведения: игра-викторина

Цель: приобщение родителей воспитанников к участию в жизнедеятельности детского сада, с целью конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми; эмоциональное сближение всех участников образовательного процесса, организация их общения в неформальной обстановке.

Задачи: создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и детьми. Достичь оптимального уровня взаимодействия педагогов и семьи через систему социального партнёрства и внедрения нетрадиционных форм работы.

Ведущий: Уважаемые родители! Мы приветствуем вас на нашей встрече, посвященной окончанию учебного года, и надеемся, что она даст вам возможность не только отдохнуть, но и порадоваться за своих детей. Наши дети выросли и стали на год взрослее. За этот год они многому научились: они подросли, окрепли, стали самостоятельнее и более любознательными.

Раздаются памятки родителям.

.Ведущий: А теперь предлагаем вам поиграть, посоревноваться с вашими детьми и узнать, чему же они научились за прошедший год. А соревнование проведем в форме математического КВНа. Мы считаем, что благодаря таким мероприятиям создаются условия, которые помогают улучшить эмоциональный контакт между детьми и родителями, учат их совместной игровой деятельности и поможет Вам и Вашему ребенку легко адаптироваться к требованиям школьной программы.

Ведущий: Ребята! Сегодня мы собрались, чтобы узнать, как вы умеете считать, отгадывать загадки, решать математические задачи. Посмотрим, какие вы ловкие, быстрые, внимательные, находчивые и, конечно же, дружные.

Ведущий представляет членов жюри, название команд (команда детей называется «Удальцы», команда родителей - «Мудрецы», знакомит с правилами: слушать задания внимательно, не выкрикивать с места, не вставать, обсуждать задания вполголоса, чтобы не мешать другой команде. За каждый правильный ответ будет выдаваться фишка. Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество фишек.

Соревнование начнём с разминки

«Знайки»

-Какие цифры могут сказать про себя: «Повернёшь меня вверх (вниз) головой и стану цифрой я другой? (6 и 9) .

«Умники»

-Двое играли в шашки четыре часа. Сколько часов играл каждый из них? (4 часа)

«Знайки»

-Сколько рогов у двух коров?

«Умники»

-Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (двое)

«Знайки»

-Сколько сапожек Оля купила,

Чтоб кошка лапок не промочила? (4)

«Умники»

-У трёх братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (4)

1. Задание: решение задач

«Знайки»

Ёжик по лесу шёл,

На обед грибы нашёл-

Два под берёзой,

Один у осины.

Сколько их будет

В плетёной корзине (три)

«Умники»

На грядке сидят 6 воробьёв, к ним прилетели ещё 4. Кот подкрался и  схватил одного воробья. Сколько осталось воробьёв на грядке?

(нисколько, так как остальные воробьи улетели) .

«Знайки»

Пять ворон на крышу сели,

Две ещё к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело,

Сколько всех их прилетело( 7)

«Умники»

«В рукавичке жили: мышка -поскребушка, лягушка-попрыгушка, зайчи-побегайчик, лисичка-сестричка. Мышка готовила еду по понедельникам, лягушка -по вторникам, зайчик -по средам, а в остальные дни недели еду готовила лисичка-сестричка.

-Сколько раз в неделю готовила лисичка-сестричка? (4)

-Назови эти дни недели. (четверг, пятница, суббота, воскресенье)

«Знайки»

Три яблока из сада ежик притащил

Самое румяное белке подарил,

С радостью подарок получила белка

Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке( 2)

«Умники»

В море плавало 9 пароходов. а  2 парохода пристали к пристани. Сколько пароходов в море? (9 пароходов.)

2. Следующее задание на быстроту: «Заколдованные геометрические фигуры»

На доске нарисованы точки. Участники должны соединить эти точки так, чтобы получились геометрические фигуры. Играем эстафетой, т. е. по очереди, по одному. Посмотрим, кто быстрее выполнит задание.

3. Следующее задание на сообразительность: «Математические цветочки»

Нужно составить цветочек из отдельных лепестков так, чтобы их количество соответствовало цифре, написанной на кружочке (серединке) будущего цветка. Лепестки выложить вокруг серединки по порядку, начиная с 1. «Знайки», 

«Умники»

«Весёлая зарядка»

4. Игра. «Лови, бросай, дни недели называй»

( Обе команды стоят в кругу, воспитатель в середине круга с мячом. Задает вопрос, кидает мяч ребенку, ребенок отвечает и кидает обратно. Если кто-то из детей затрудняется ответит, то в этом случае помогают все.

Назовите первый день недели?

Второй день недели?

Пятый день недели?

Средний день недели?

Назовите выходные дни?

Назовите четвертый день недели?

Первый выходной день?

Какой день после воскресенья?

Какой день недели будет завтра?

5. Следующее задание на воображение:

«Составь картинку из геометрических фигур»

Каждой команде дается набор геометрических фигур. Из них нужно составить картинку. Кто быстрее.

6. Последнее задание-испытание.

Будьте внимательны. Я буду задавать вопросы поочередно каждой команде. За каждый правильный ответ команда получит 1 фишку. Отвечать нужно быстро и только одним словом «да» или «нет».

«Знайки»

-Снег идёт летом?

-Суп едят вилкой?

-Кошка боится  мышку?

-Морковь бывает синяя?

-Берлога медведя на ветке?

«Умники»

-В пустом стакане есть орехи?

-Понедельник после вторника?

-Ноябрь — осенний месяц?

Дерево выше, чем куст?

-Мама старше бабушки?

Ведущий: Уважаемые родители! Наши дети переходят в подготовительную к школе группу. Это говорит само за себя, потому что дети именно в этой группе начинают подготовку к поступлению в первый класс. Им придется еще очень многому научиться. Так давайте скажем нашим детям напутственные пожелания.

Ведущий - Пока жюри подсчитывает результаты соревнования

Игра с бубном «Пожелания для детей»

(на новый учебный год)

(родители встают в круг, воспитатель пускает по кругу бубен)

«Ты катись весёлый бубен,

Быстро, быстро по рукам.

У кого весёлый бубен,

Тот пожелание скажет нам»

Ведущий - Пока жюри подсчитывает результаты соревнования.

Жюри объявляется результаты игры. Награждение (медальки,) .

Ведущий: Вот и подошла к концу наша встреча. Мы вам показали, конечно, не все, чему мы научились за год, а лишь небольшую часть. Мы старались и надеемся, что и вам понравилось. И еще хочется сказать большое спасибо вам, родители, за ваше терпение, заботу, понимание, потому что без вас нам было бы сложно преодолевать все трудности. Спасибо Вам за помощь.

А сейчас мы всех приглашаем на чаепитие.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Отчёт о проведении Математического КВН совместно с детьми

и родителями воспитателя старшей группы Евсеевой Н.В

С учётом одной из главных задач» Совершенствовать работу дошкольного образовательного учреждения с семьями воспитанников за счёт освоения новых форм взаимодействия» было проведено итоговое мероприятие «Математический КВН совместно с детьми и родителями».

В ходе игры – викторины была создана доброжелательная обстановка, для достижения положительных взаимоотношений между родителями и детьми. А так же для  того, что бы достичь оптимального уровня взаимодействия педагогов и семьи через систему социального партнёрства и внедрения нетрадиционных форм работы. За участие в игре – викторине  родители получили в подарок буклеты с математическими играми, а  дети были награждены медалями.

Эмблемы