ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК НЕ СОГЛАШАЕТСЯ ИДТИ В ДЕТСКИЙ САД БЕЗ СОСКИ?
статья (младшая группа) на тему

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК НЕ СОГЛАШАЕТСЯ ИДТИ В ДЕТСКИЙ САД БЕЗ СОСКИ?

Однажды в электричке ехала мама с двухлетним ребенком, (во рту у него была соска). Взрослые вокруг, как водится, говорили о погоде, о политике, потом переключили внимание на малыша. Каждый, стремясь реализовать свои педагогические и психологические способности. Уговаривал ребенка бросить соску, приводя все новые и новые аргументы и засыпая молодую маму советами (разрезать соску, выбросить ее на глазах у ребенка в окно электрички, намазать ее горчицей...) Минут десять малыш, казалось, внимательно слушал, переводил взгляд с одного говорящего на другого, потом вынул соску изо рта, абсолютно "чисто" произнес: "Я без соски жить не могу" и еще с большей интенсивностью принялся сосать соску.

Подобные ситуации часто встречаются и в детском саду. Дети, которые уже умеют говорить, одеваться, петь песенки и др., отказываются расстаться с соской. Более того, даже в те моменты, когда ребенку не хочется ее сосать, соска должна находиться в поле его зрения.

Например, Настя (2г.8м.) носила соску на ленточке. Она начинала кричать всякий раз. Когда при сборах на прогулку соска оказывалась под верхней одеждой. Она отказывалась сесть за стол, идти гулять, мыть руки, если не видела своей "утешительницы".

Маму вполне устраивало подобное поведение, а девочка, чувствуя поддержку матери, ни в какую не соглашалась на уговоры воспитателей.

Многие родители, как и Настина мама, не видят ничего плохого в этой привычке. Однако стоматологи утверждают, что затяжное сосание соски приводит к возникновению неправильного прикуса, к появлению кривых зубов.

Г астроэнтерологи предупреждают, что данная привычка может спровоцировать неправильное пережевывание пищи со всеми вытекающими последствиями.

Психологи же уверяют, что сохранение этой "детской" привычки может привести и к другим "вредным детским" привычкам (А,Фромм, Екатеринбург, 1996,с.264) и как следствие - к психологической незрелости.

Кроме того, дети понимают, что если мама так безоговорочно выполняет их категорическую просьбу дать соску (а эта просьба всегда излагается безапелляционно: "Дать соску!"), значит, можно требовать от нее выполнения и других капризов. Так дети научаются манипулировать нами, взрослыми.

Таким образом, ребенка все же следует отучить от сосания соски. Иногда помогает резкий запрет, а иногда - постепенное отвыкание от привычки.

Если соска в детском саду - это для малыша частичка дома, домашней обстановки, мамы, можно использовать сначала параллельно с ней, а затем вместо нее другие предметы- заменители, напоминающие о семье. Например, резиновые или мягкие игрушки, мамину " записку» (в которой может быть "написано", когда придет мама), семейную фотографию (ее можно повесить и над кроваткой ребенка, и, заламинировав, на ленточке, на груди у малыша).

ИТАК:

ЕСЛИ РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ ИДТИ В ДЕТСКИЙ САД БЕЗ СОСКИ:

1. Осознать необходимость "борьбы" с этой привычкой

2.  Продемонстрировать ребенку свое твердое решение
3.  Найти предметы-заменители соски, напоминающие о семье.