выпускной бал
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

                               Выпуск детей в школу

        В самом начале праздника, идут слайды о жизни в детском саду

         В данной возрастной группе, охватывая все возрастные этапы

(В зал, под музыку, входят дети парами и выстраиваются

 в  шахматном порядке - выполняется музыкально-хореографическая композиция)

1Реб:  Есть одна страна на свете

             Не найти другой такой

             Не отмечена на карте

             И размер- то небольшой

2Реб:  Но живет в стране той славной

             Замечательный народ

             И куда не кинешь взглядом,

             Рядом друг с тобой идет!

3Реб:   В той стране такой порядок,

              Все во власти у ребят.

              И живут они все дружно,

              Как семья, один отряд!

4Реб:  Вы, наверно, догадались

            Где живут одной семьей?

            Ну, конечно, все узнали!

           «Светлячок»- наш дом родной!

( Исполняется песня………………………………………………)

Реб: Вот мы и выросли и нас

        Ждет в школе самый первый класс.

Реб: А помните, 5 лет назад

         Как мы ходили в детский сад?

Реб:  Да что ты, не ходили-

         В колясках нас возили

Реб: На ручках часто мы сидели,

         Ногами топать не хотели

Реб: Я, помню, плакал каждый день

         Все маму ждал, в окно глядел.

Реб: Алеша с соскою ходил

Реб: А кто- то памперсы носил (хихикая)

          Да, все мы были хороши

          Ну что с нас взять, ведь малыши!

Реб:  А я такое вытворял!

          В обед над супом засыпал

          Бывало, плохо кушал я,

          Кормили с ложечки меня.

Реб:  А если мы не спали

          На ручках нас качали

          Послушав, баюшки-баю

          Мы глазки закрывали,

Реб:  А помните, я из песка,

         Большие строил города?

Реб:  Любили мы песком кидаться!

          Любил Никита целоваться.

Реб: Таким  были шалунами…

         Дрались руками и ногами,

Реб: А кое- кто даже зубами!!!

Реб: Все это в прошлом, а сейчас

         Нас провожают в 1 класс.

( Исполняется песня……………………………..)

5Реб:    Все начинается со школьного звонка,

               В далекий путь отчаливают карты,

               Там впереди по - круче будут старты

               И по - серьёзней будут, а пока…

Все начинается со школьного звонка,

Дорога к звездам, тайны океана.

Все будет, поздно или рано,

Все впереди у нас друзья.

( исполняется песня……………………………………..)

( несколько детей берут книги и выходят в середину зала)

1Реб:   Взять книгу хорошую надо,

             И чудо к нам явится в дом:

             Вдруг вспыхнет заря,

              Заплещут моря,

             И дальние страны окажутся рядом!

 Вед.воспитатель:     Все на свете дети

                                       Очень любят сказки

                                        Все на свете дети

                                        Сказки очень ждут!

А в волшебной книге

Если очень верить,

Сказки станут былью

В гости к нам придут!

(музыка и русский танец общий - садятся)

2Реб:  Ребята! А какую книгу выберем мы?

3Реб:  Сказки, ну конечно же сказки!

4Реб:   А какую бы сказку ты  хотел прочитать?

3Реб:    Про царскую жизнь! ( звучит музыка из сказки………)

              Вот красота! - только и делай, что ничего не делай!

4Реб: Тогда тебе просто надо попасть в тридесятое царство.

3Реб: Да разве туда попадешь?

4Реб: А почему бы и нет?

 ( подходит к книге и снимает с неё покрытие)

Итак, приготовьтесь к волшебству!

(звучит волшебная музыка, открывается книга, а от туда выходит)

Царь-ребенок,  с большой кистью и, тихо подпевая начинает красить забор)

Царь: Имею я пирожных горы, и есть что есть, и есть что пить,

Но крашу, крашу я заборы, чтоб тунеядцем не прослыть.

(слышится скрип двери-книги)

( в это время к царю подходит Вовка, наблюдает )

Вовка: Царь! Царь, а царь!

(царь в испуге, бросается за трон, одевает корону, берет скипер

Садится на трон)

Царь: Фу-у, как ты меня испугал! Я уж думал, что нашу сказку, кто-то   почитать взял, а я  в таком виде!

Вовка: ( Вовка садится на трон царя) А зачем вы забор красите? Вы же царь?!

Царь: Заниматься, не лениться

           Должен ведь и царь трудиться,

           Без работы ведь нельзя

           Занимался делом я!

Вовка: Не царское это дело - заборы красить. Это должны делать слуги,

А царь должен издавать приказы, с утра до вечера, есть пирожное и мороженое, конфеты…а он заборы красит!

Царь: Так, так, понятно. Уступил бы место старшим, аль не обучен.

Подай-ка корону, великовата она тебе.

Вовка ( с неохотой): Пожалуйста!

Царь: Эй, стража! Отрубите-ка  ему голову! Тунеядец!

( Вовка убегает в книгу и туда же уходит царь, снимают костюмы)

Звучит вальс: мальчики приглашают девочек

Из книги выходит принцесса, за ней идет профессор

Профессор: Доброе утро, Ваше величество.

Принцесса: Доброе, доброе,  а вы кто такой?

Профессор: Я профессор кислых щей!

Принцесса: Ха-ха-ха! Кислых щей? Это как?

Пр: Очень просто. Сейчас я научу вас варить кислые щи.

       Запишите рецепт!

Принцесса: А зачем мне это знать? Я ведь принцесса, а не стряпуха?

Пр: Хорошо, хорошо. Напишите только слово «Щи»

Принцесса: Опять Щи? Ну ладно, это, по крайней мере, коротко.

Чи! Нет, Ши, а может Шти?

Какую же здесь букву

Писать вначале слова?

Не знаю, ох не знаю,

Быть может букву «ш»?

Пр: Не все ль равно, вообще-то

       Какая буква эта?

       Хоть эта, хоть другая, Напрасно не ищи.

       А самое-то главное,

      Чтоб кислые-прекислые    

     Чтоб кислые-прекислые

      Были сами щи.

Принцесса: Ничего себе, профессор, а ты мне нравишься!

Пр: Конечно, ведь я, когда- то учился в школе!

Принцесса: А что такое школа?

(Выходят 3 Ребенка)

1Реб: Что такое школа?

           Как тебе ответить?

           Это то, куда спешат по утрам все дети.

           Что за странный вопрос,

            Если ты уже подрос?

            Если семь, то в самый раз

            Собираться в первый класс!

2Реб: Что такое школа?

       Как тебе ответить?

       Это то, где узнаёшь обо всем на свете.

       О глаголах и сложеньях

       О таблице умноженья

       Про планеты и моря

       И что круглая земля!

3Реб: Что такое школа?

           Как тебе ответить?

           Перемены и звонки,

           Булочки в буфете.

           И отметки в дневнике,

И заданье на доске

Все узнаем и поймем

Все:  Мы же в школу все идем!

(Исполняется песня о школе……………………………………………)

( из книги выходит бабушка - садится на стул)

Вовка: ( выглядывает из книги, затем подходит к бабушке)

Здравствуй бабушка!

Бабушка: Здравствуй, милок! Послушай, какая со мной история  приключилась.

Вовка: Знаю, знаю, сказки читаю!

Бабка: Ой, сынок! Попросил бы ты для старушки-то корыто.

Вовка: Ага! Сначала корыто, потом холодильник!

             Потом красивый дом и импортный будильник!

Бабка: Да нет, куда там?!

Вовка: Ну ладно, что-нибудь придумаем, пойдем- ка к морю-океану .( идут с   бабкой под музыку к морю.

(Дети берут ткань и изображают волны, появляется Золотая рыбка)

(Музыкально - хореографическая композиция…………………)

Вовка: Эй, Золотая рыбка! Рыбка Золотая! Принеси-ка бабуле этой корыто!

Золотая Рыбка: Что? А ты меня поймал? Невод для меня сплел?

В море его забросил? А меня поймал? Нет, я лодырям не помогаю!

(Золотая рыбка уплывает)

(Звучит музыка, входят три Василисы премудрые)

( Исполняют русский танец…………………………..)

Вовка: Вы кто такие?

Василисы вместе: Мы Василисы премудрые!

Вовка: А откуда вы взялись?

1Вас: Мы прилетели из разных сказок!

2Вас: У нас слет юных Василис по обмену премудростями!

Вовка: Эх! Мне бы научиться каким-нибудь премудростям

3Вас: Ну как, девочки, научим?

1Вас: Задание1: рассчитать и сложить из блоков Дворец

Задание2: перевезти блоки на машине в Тридевятое царство.

Вовка: Не хочу! В школе учат, учат и еще здесь учить взялись!

Ведущая: Да, Вовка, плохо быть лентяем! Посмотри, что ребята умеют

делать; они и танцуют и поют и даже читают стихи

                                                СТИХИ

                                          Татарская песня

Вовка: Да, скоро пойдете в школу и  там- то вам будет не до сказок, ведь там начнется совсем другая, новая жизнь! Но мы надеемся, что вы будете вспоминать свой паровозик «Букашку» из детства.

(Звучит музыка и в зал заезжает паровозик с детьми 1 младшей группы,

Проезжают кружочек, машут на прощание руками и уезжают )

Ведущая: Спасибо тебе Вова за интересные сказки, а что интересного есть еще в твоей книге?

Вовка: Этой книгою ребята

             Очень, очень дорожу

             Ведь она от всех скрывает

             Силу волшебства свою!

Только музыку услышит

Сразу книга оживет

Из страничек этой книги

Сказка в гости к нам придет!

Раз, два, три, книга двери распахни!

                             Шествие персонажей

( выходят сказочные персонажи и выстраиваются полукругом)

Хором: Просим нас не забывать

              И учиться лишь на пять!

Ведущий-воспитатель: Дорогие дети! Мы перелистали удивительную книгу

Под названием «Сказки». И если всю жизнь мы сравним с книгой,

То вы перелистали всего лишь одну страничку, самую интересную,

полную чудес, новых открытий и знаний - это наш детский сад!

(Исполняется песня…………………………………………..)

1Реб:  Наш любимый, наш красивый

            Наш чудесный детский сад,

            Ты сегодня в путь счастливый

            Провожаешь дошколят.

2Реб: До свиданья, наши сказки,

           Наш веселый хоровод

           Наши игры, песни, пляски

            До свиданья! Школа ждет!

3Реб: Детский садик наш любимый

          Ты запомнишься навек

          Мы пришлем тебе из школы

         От отличников привет!

3Реб: А пока еще мы вместе

          Крепкой, дружною семьей

          Грустно-радостною песней

          Попрощаемся с тобой.

 ( Исполняется песня………………………………………..)

4Реб: За то, что  мы мечтали здесь

           ну столько лет подряд

           За то, что было, будет, есть….

Все: Спасибо детский сад!

Любимый «СВЕТЛЯЧОК»!- мы тебя не забудем!!!