Родителям на заметку: «Воспитываем коллекционера»
консультация по теме

Родителям на заметку: «Воспитываем коллекционера»

Особое значение для развития личности ребенка имеет ознакомление с окружающей действительностью, когда она предстает перед ним во всем многообразии и ребенок приобщается ко всему, чем живет общество. Ребенок стремиться понять, как устроены предметы, узнать что-то новое о мире, получить представления о разных сторонах жизни.

Именно с коллекционирования часто начинается приобщение ребенка к миру маленьких тайн, их открытий. Достоинством коллекционирования можно также считать его интегрированность, то есть связь с занятиями по формированию элементарных математических представлений, познанием окружающего мира, экологическим воспитанием, сенсорным развитием.

Коллекционирование способно помочь решить множество задач:

• Помогает расширять детский кругозор;
• Развивает избирательность интересов;
• Формирует познавательные интересы ребенка;
• Помогает формировать эстетическое восприятие и сенсорное восприятие;
• Развивает способность оформления и сбора предметов;
• Положительно влияют на развитие психики (помогают испытывать радость, успокаивают, удаляют грустные мысли).
• Положительно влияет на развитие памяти, внимания и мышления, способности наблюдать за предметами, сравнивать их и анализировать их особенности, выделять главные признаки и комбинировать предметы по этим признакам.

Помимо всего прочего, коллекционирование помогает детям развивать усидчивость и аккуратность, формирует их навыки работы с материалом, способствует росту познавательной активности, исследовательских качеств.

Понятно, что дети дошкольного возраста не способны справиться с коллекционированием самостоятельно. Поэтому детское коллекционирование подразумевает участие в этом процессе и взрослых тоже. Главную роль в этом играют родители.

Это позволяет ребенку научиться взаимодействовать со сверстниками и взрослыми для достижения одной общей цели, это способствует доброжелательной атмосфере в семье и в детском саду, потому что коллективная деятельность обычно сближает людей.

Поэтапное коллекционирование

Коллекционирование – это процесс, включающих в себя четыре последовательных этапа:

• Осознание идеи коллекционирования детьми и их родителями
• Организация совместной с родителями или воспитателями детской деятельности
• Продуктивная деятельность дома или детском саду
• Презентация выставки собранных предметов.

Обычно дети способны активно вовлекаться в деятельность по коллекционированию в возрасте средней группы. Дети в этом возрасте проявляют интерес к разным предметам, желают узнавать о них как можно больше, что благоприятно сказывается на включение в процесс собирания предметов. Кажется, что тяга к собирательству вложена в сознание детей изначально.

Виды коллекционирования

На сегодняшний день существует несколько наиболее распространенных видов коллекционирования:

• Киноклефилия: собирание очень маленьких по размеру игрушек.
• Легофилия: собирание игрушек и конструкторов, выпускаемых под брендом Lego.
• Плангонология – собирание разных кукол.
• Филолидия – собирание упаковок.
• Филателия – собирание почтовых марок.
• Бонистика – собирание различных денежных купюр, напечатанных на бумаге.
• Нумизматика – собирание различных монет.

Для детей более понятными будут несколько иные предметы для  коллекционирования:

• Книжки
• Открытки
• Магнитики с картинками
• Листья и цветочки для гербария
• Модельки машин
• Диски с песнями
• Фантики
• Значки
• Монеты

        Это лишь немногое из того, что нравится собирать детям. Коллекционировать можно самые разные предметы: главное, чтобы это нравилось детям, было им понятно и близко, а также обогащало их понимание окружающего мира.

Также необходимо сформировать у детей бережное отношение к коллекции. Вместе обсудить правила обращения с предметами в коллекции. Дети должны понимать, что это не обычные игрушки, а экспонаты коллекции, которые надо рассматривать, любоваться ими, и в то же время нельзя делать их неприкасаемыми, тогда дети потеряют к ним интерес.