Возрастные нормы речевого развития детей ( Буклет для родителей)
консультация на тему

5 лет 

Словарь 1900 – 2200 слов; 

◊ Ребёнок использует сложные предложения, все грамматические формы.

◊ В речи появляются деепричастия (сидя, лежа, прыгая и т.д.). Употребляются все предлоги, в том числе сложные (из-за, из-под и т.п.).

◊ Совершенствуются возможности пересказа.

  Заканчивается формирование правильного произношения согласных.

5-6 лет

◊ Прилагательные, существительные, глаголы, наречия, предлоги употребляют правильно и точно по смыслу.

◊ Совершенствуется диалогическая и монологическая речь. Поддерживают непринужденную беседу, задают вопросы, правильно отвечают на них. Развивается умение связно, последовательно пересказывать небольшие литературные произведения без помощи взрослого, самостоятельно составлять небольшие рассказы о предмете,

∗  по картине,

∗  по набору картинок,

4 – 5 лет 

◊ Дети употребляют сущ.-ные, обозначающие профессии; глаголы, обозначающие трудовые действия; определяют и называют местоположение предмета (слева, справа, между, около, рядом), время суток, характеризуют состояние и настроение людей; используют существительные, обозначающие названия частей и деталей предметов; прилагательные, обозначающие свойства; наиболее употребительные глаголы, наречия, предлоги.

◊ Пересказывают небольшие рассказы и сказки, знакомые и вновь прочитанные, составляют небольшие рассказы о предмете по содержанию сюжетной картины.

◊ Совершенствуется диалогическая речь. Поддерживают беседу: правильно по форме и содержанию задают вопросы, отвечают на поставленные вопросы.