Роль книги в воспитании ребёнка
презентация на тему

Слайд 1

Слайд 2

Речь Мышление Творческое воображение Кругозор Познание самого себя Понятие других Духовное общение Благодаря чтению развивается

Слайд 3

Благодаря чтению развивается речь ребенка и увеличивается его словарный запас. Книга учит маленького человека выражать свои мысли и понимать сказанное другими людьми. речь

Слайд 4

Чтение развивает мышление . Из книг ребенок учится абстрактным понятиям и расширяет горизонты своего мира. Книга объясняет ему жизнь и помогает увидеть связь одного явления с другим. мышление

Слайд 5

Работа с книгой стимулирует творческое воображение, позволяет работать фантазии и учить детей мыслить образами. Творческое воображение

Слайд 6

Чтение развивает познавательные интересы и кругозор . Из книг и журналов ребенок узнает о других странах и другом образе жизни ,о природе ,технике ,истории и обо всем, что его интересует. кругозор

Слайд 7

Книги помогают ребенку познать самого себя.Для чувства собственного достоинства очень важно знать, что другие люди думают, чувствуют и реагируют так же, как он. Познание самого себя

Слайд 8

Книги помогают детям понять других.Читая книги, написанные писателями других культур и других эпох, и, видя, что их мысли и чувства похожи на наши, дти лучше понимают их и избавляются от предрассудков. Понятие других

Слайд 9

Хорошую детскую книжку можно читать ребенку вслух . Процесс совместного чтения способствует духовному общению родителей и детей, установлению взаимопонимания, близости, доверия . Книга объединяет поколения Духовное общение

Слайд 10

Книги-помощники родителей в решении воспитательных задач . Они учат детей этике, заставляют размышлять о добре и зле, развивают способность к сопереживанию, помогают научиться входить в положение других людей. Книги-помощники родителей

Слайд 11

• Наполните день ребенку потешками , прибаутками, приговорками; • Введите обязательное чтения книг каждый день; • Читайте детям всегда, когда есть возможность: перед обедом, после полдника, на прогулке или в плохую погоду; • Каждый вечер читайте своему ребенку. Дети не очень хотят ложиться спать и будут рады возможности с помощью вечернего чтения отдалить уход ко сну. Со временем это станет своеобразным укладывания спать. • Если ребенок просит почитать, никогда не отказывайте ему. Даже если у вас совсем мало времени, читайте хоть пару страничек в день. • Не бойтесь читать детям большие произведения, хотя бы по главе в день. Такое чтение « с продолжением» развивает память и внимательность, а также поддерживает интерес к чтению. Ведь ребенку очень хочется узнать, что же произойдет дальше с любимыми героями. Памятка родителям

Слайд 12

• Объясните перед чтением или во время его трудные слова; • Спросите, понравилось ли произведение? Чем? • Что нового интересного узнал? • Попросите ребенка рассказать о главном герое, событии рассказа, сказки, стихотворения; • Как описана природа? • Какие слова и выражения запомнились? • Чему научила книга? • Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду. Выучите отрывок и разыграйте его, изображая голосом персонажей произведения. КАК ОБСУЖДАТЬ С РЕБЕНКОМ ПРОЧИТАННУЮ КНИГУ?

Слайд 13

К.Ушинский «Лиса Патрикеевна» К.Чуковский «Айболит и воробей» С.Маршак «Вот какой рассеянный» В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?» Е.Чарушин «Про зайчат» З.Александрова «Елочка» С.Михалков «Дядя Степа» Н.Носов «Живая шляпа» С.Козлов « Трям!Здравствуйте !» Какие книги рекомендуется читать вашим детям.

Слайд 14

Следует выделить для книг отдельную полочку в тумбе письменного стола или в шкафу; а можно уже и подумать о книжной полочке на стене или небольшом книжном шкафчике. Специально выделенное место для книг поможет содержать книги в порядке и продлит срок их службы. Если в комнату ребенка приобретаются книжная полочка или шкафчик, то они должны быть либо застеклены, либо — с дверцами. Послужив хозяину, книга должна вернуться на место. Нехорошо, когда книжки разбросаны по всей комнате, когда они — мятые, рваные и уже запылившиеся — неделями валяются под кроватью, под столом или на кресле, а на раскрытой книге — ком из одежды и игрушек. Такое отношение к книгам — проявление неряшливости и, пожалуй, невоспитанности. Не следует держать собрание детских книжек открытым еще и потому, что этим нарушается важное требование гигиены; оно направлено на то, чтобы оградить ребенка от вредного воздействия книжной пыли (в этой пыли содержится весьма токсичный свинец, который присутствует в типографской краске). Где и как хранить книги?

Слайд 15

• Не делать в книге пометок, подписей, рисунков; • Не читать во время еды; • Не загибать листы пользоваться закладкой; • Класть книгу только на чистый стол; • Не разбрасывать книги,хранить их в одном месте; • Своевременно оказывать «скорую помощь» «заболевшим книгам». КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА БЕРЕЧЬ КНИГИ?