Консультация для родителей "Сказка в жизни ребёнка"
консультация по теме

Слайд 1

Слайд 2

Консультация для родителей На тему: сказка в жизни ребёнка Сказка для ребенка – это не просто вымысел, фантазия, это особая реальность мира чувств. Слушая сказки, дети глубоко сочувствуют персонажам, у них появляется внутренний импульс к содействию, к помощи, к защите. В дошкольном возрасте восприятие сказки становится специфической деятельностью ребенка (помимо игры и изобразительной деятельности), обладающей невероятно притягательной силой, позволяющей ему свободно мечтать и фантазировать. Основной механизм воздействия сказки – через эмоциональное переживание. Помните и о том, что рассказывая малышу сказки, мы развиваем его внутренний мир - научно доказано, что дети, которым родители рано начали читать сказки, стали раньше говорить, при этом речь у них более грамотна, логична, эмоциональна, более развит интеллект. Кроме всего прочего, сказка позволяет формировать основы общения и поведения. Ребёнок, представив образы, учится понимать внутренний мир героев, сопереживать им и верить в силы добра. Роль детских сказок не ограничивается только приятным времяпровождением. Сказки можно рассматривать как способ снятия тревоги и страхов у ребёнка. При этом очень важно правильно выбирать время для чтения сказки. Необходимо, чтобы малыш находился в хорошем настроении, и при этом не был возбужден, в таком состоянии он наиболее настроен на обучение, на игру, его фантазия, воображение смогут работать без помех. Оптимальным временем считается чтение сказки перед сном, так как в это время можно еще и обсудить прочитанное . Сказка на ночь – это возможность родителю и ребёнку побыть вместе , это приятная атмосфера, которая дарит положительные эмоции, обеспечивает спокойный сон и хорошие сны. Сказка даёт шанс взрослому и ребёнку стать ближе, больше доверять друг другу. При этом важно помнить о возрастных и индивидуальных особенностях Вашего сына или дочери - ребёнок может усвоить только доступную для него информацию, исходя из своего жизненного опыта.

Слайд 3

По мнению Э.Берна , сказка, услышанная в детстве, может стать основой жизненного плана человека и определить его судьбу. Правильно подобранные сказки, правильное чтение в оптимальные периоды времени, обсуждение сказки после прочтения - все это позволит вашему ребенку найти и занять свое место в окружающем мире, стать более уверенным и свободным, а такой ребенок сможет в дальнейшем не только брать какие-то блага от жизни, но и отдавать, творить добро, а значит, станет более счастливым! Сказки рекомендованные программой «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», для прочтения детьми в средней группе: Русский фольклор Сказки: «Про Иванушку-дурачка», обр. М. Горького; «Война грибов с ягодами», обр. В. Даля «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», обр. А. Н. Толстого « Жихарка », обр. И. Карнауховой «Лисичка-сестричка и волк», обр. М. Булатова «Зимовье», обр. И. Соколова-Микитова; «Лиса и козел», обр. О. Капицы ; «Привередница», «Лиса-лапотница», обр. В. Даля «Петушок и бобовое зернышко», обр. О. Капицы . Фольклор народов мира Сказки: «Три поросенка», пер. с англ. С. Михалкова «Заяц и еж», из сказок братьев Гримм, пер. с нем. А.Введенского , под ред. С. Маршака; «Красная Шапочка», из сказок Ш. Перро, пер. с франц. Т. Габбе Б ратья Гримм. «Бременские музыканты», нем., пер. В.Введенского , под ред. С. Маршака. “И нельзя без сказок Нам прожить друзья, Ведь со сказкой проще нам найти Слова для любимых деток или малыша”. Консультацию составила Коба Наталья Борисовна