Консультация для родителей
консультация (средняя группа) на тему

Богданова Ирина Сергеевна

Что должен знать и уметь ребенок в возрасте от 4 до 5 лет

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konsultatsiya_dlya_roditeley.docx517.02 КБ

Предварительный просмотр:

http://galashovasv.ru/wp-content/landing/img/tvorchestvo%20detey%20i%20roditeley.png

Консультация для родителей

Что должен знать и уметь ребенок в возрасте от 4 до 5 лет

        К 4-5 годам дети обычно полностью осваиваются в детском саду, появляется некая         самостоятельность. Многих родителей начинает беспокоить вопрос, не отстает ли в         развитии их малыш от своих сверстников по группе. Нет ли каких проблем и на что,         стоит обратить внимание.

        В области мышления/памяти:

∙                −находить отличия между сходными картинками

∙                −складывать различные пазлы, конструктор по образцу

∙                −собирать пирамиды, недостающие фигуры в другие фигуры

∙                −запоминать и рассказывать небольшие стихи

∙                −понимать почему нельзя что-либо делать и объяснять это доступно

∙                −уметь строить сложные предложения из 8-10 слов так, чтобы его могли понять все

∙                −уметь вести беседу: отвечать на вопросы, самостоятельно задавать встречные

\                вопросы

∙                −знать свои полные фамилию, имя и отчество, свой возраст и город проживания

        В области окружающего мира:

                 знать времена года и их приметы

                 различать домашних и диких животных, овощей, фруктов, ягод

        Что должен уметь ребенок в возрасте от 4 до 5 лет

                        самостоятельно застегивать и расстегивать пуговицы, молнии

                 уметь хотя бы развязывать шнурки

                        отлично обращаться с ложкой и вилкой

                         уметь проводить прямые линии и ровные круги

                 раскрашивать картинки не выходя за их границы

                         различать правую и левую руку, правую и левую ногу.

        В этом возрасте ребенка также можно уже начинать учить одному другому         иностранному языку. Главное учить правильно, чтобы в последствии учителям в

        школе не пришлось повторно его переучивать, да и ребенку будет сложно понять,         почему нужно говорить совершенно по-другому....

        К пяти годам происходит значительный скачок в развитии ребенка. Отмечается         активное  развитие речи, памяти, внимания, мышления, мелкой моторики рук.

        Математика.

        К 4-5 годам ребенок должен научиться считать в пределах первого десятка, от 1 до 10,         знать, как письменно обозначаются цифры от 1 до 10.

        Хорошо, если ребенок умеет сравнивать предметы по величине (длине, высоте,         ширине). Если малыш еще не владеет этим умением, необходимо научить его этому,         размещая предметы в порядке уменьшения или увеличения размера.  Начните с трех         предметов, доведя к пяти годам количество предметов до десяти.

        В этом возрасте ребенок должен научиться ориентироваться на листе бумаги, знать и         понимать понятия «сверху», «снизу», «справа», «слева».

        Уметь делить группу предметов на две равные части.

         Развитие речи.

        К 4-5 годам ребенок должен уметь находить антонимы (слова, противоположные по         значению) к заданным словам. Это умение отлично развивается в словесных играх.

        Научите ребенка образовывать обобщающие слова, например, шапка из меха-меховая         шапка. А также, образовывать новые слова, например  сахар лежит где (в сахарнице).

        Изменять форму глагола, согласовывая с другими словами в предложении: (Я хочу         гулять — Мы хотим гулять — Ты хочешь гулять — Вы хотите гулять — Он хочет         гулять — Они хотят гулять).

        Ребенок должен уметь объяснить смысл услышанного предложения или небольшого         текста и вычленить главную мысль.

        Необходимо тренировать умение составлять небольшой рассказ по картинке,

        соблюдая правильный порядок слов в предложении.

        Грамота.

        Ребенок к 4-5 годам учится определять место буквы в слове, например, где находится         буква «А» в слове аист: в начале, в середине или в конце слова.

        Уметь делить слова на слоги и определять, сколько слогов в слове.

        Различать на слух твердые и мягкие согласные.

        Хорошо, если ребенок может прочитать простые короткие слова.

 

        

        Окружающий мир.

        К 4-5годам ребенок должен знать имена и фамилии своих родителей, братьев и

        сестер.

        Называть признаки времен года.

        Знать части суток, уметь ориентироваться в них, а также рассказывать, чем он         занимается в разное время суток.

        Малыш должен уметь объяснить, чем отличается сад от огорода.

        Называть, какие животные живут в жарких странах, а какие в холодных.

        Хорошо, если ребенок может рассказать о назначении служебных машин.

        Знать некоторые виды спорта.

        Внимание.

        Ребенок должен уметь находить предмет по контуру.

        Сравнивая две схожие картинки, находить пять-шесть отличий.

        Из пяти-шести картинок уметь находить две абсолютно одинаковые.

        Глядя на целую картинку, найти на ней место отдельного фрагмента. Хорошо

        тренирует это умение игра в кубики, пазлы.

        Находить общий признак у пяти предметов.

        Память

        В этом возрасте начинает формироваться произвольное запоминание. Взрослым         необходимо учить ребенка приемам запоминания. Для этого можно использовать 

        игры для развития памяти.

        В 4-5 лет ребенок, глядя на картинку 30-60 секунд, должен запомнить 4-5 предметов,         изображенных на ней.

        Учите ребенка запоминать пары предметов, используя ассоциативный способ         запоминания, например: корзинка — ягодка; дерево — яблоко; курочка — цыпленок.         Покажите сначала пары картинок, а потом по одной картинке из пары, вторую

        картинку ребенок должен вспомнить сам.

        Ребенок должен запомнить и воспроизвести количество предметов в пределах пяти,         цвета пяти предметов.

        Рассматривая сюжетный рисунок, ребенок должен запомнить и воспроизвести как         можно больше деталей. 

        Мышление.

        К 4-5 годам ребенок должен уметь называть группу предметов обобщающим словом:         овощи, фрукты, звери, птицы, одежда, посуда, мебель и т.д.

        Уметь находить в группе предметов лишний предмет, не относящийся к этой группе

        и объяснять свой выбор.

        Уметь находить предметы по описанию их признаков (придумывание и отгадывание         загадок), находить общие признаки у 3-4 предметов.

        В этом возрасте ребенок должен научиться определять последовательность событий.

        Уметь решать несложные логические задачи.

        Мелкая моторика рук.

        Очень важно в этом возрасте продолжать развивать мелкую моторику рук ребенка,         подготавливать руку малыша к письму.

        Учить ребенка правильно держать в руке ручку, карандаш, кисточку.

        Учить аккуратно заштриховывать картинку.

        

        Проанализируйте, что знает и умеет ваш ребенок в 4-5 лет. С какими заданиями ваш         малыш справляется с легкостью, а какие вызывают у него трудности. Может быть,          малыш не понял задание, или у него недостаточно знаний и умений. Уделите 

         развитию недостающих навыков больше внимания. Не следует перегружать ребенка.

        В этом возрасте он способен удерживать внимание 15-20 минут.

        

        

        

И не забывайте         хвалить  малыша.

http://ecoschool171.ucoz.ru/grafica/a_1cd54778.jpg


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей на тему "Трудности с которыми сталкиваются дети с нарушением зрения". Консультация для родителей на тему "Игры и упражнения зимой".

Материал в первой консультации рассказывает родителям о трудностях с которыми сталкиваются дети с нарушением зрения, при освоении предметного мира.Материал во второй консультации подскажет родителям ,...

Консультация для родителей на тему: "Речевая готовность ребёнка к школе — консультация для родителей"

Школьное обучение предъявляет ребенку новые требования к его речи, вниманию, памяти.Наиболее значимым для ребенка 7 лет является переход в новый социальный статус: дошкольник становится школьником. Пе...

Консультация для родителей «Театрализованная деятельность в детском саду. Театр и родители». Консультация для родителей

«Театрализованная деятельность в детском саду. Театр и родители».Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, ...

Консультация для родителей «Кризис трёх лет» во второй младшей группе. Консультация для родителей «Родитель-пример поведения на улице и дороге»

Консультация для родителей «Кризис трёх лет» во второй младшей группе.Консультация для родителей «Родитель-пример поведения на улице и дороге»...

Консультация для родителей «Зачем читать детям книги?» Консультация для родителей Особенности речевого развития детей 2–3 лет. Консультация для родителей«Понимаем ли мы друг друга?»

Консультация для родителей «Зачем читать детям книги?»Зачем читать детям книги?Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребенка семейное...