Пальчиковая гимнастика для малышей.
консультация (младшая группа) на тему

Пальчиковая гимнастика для малышей

   Ученые всегда интересовались взаимосвязью между развитием подкорковых мозговых центров ребенка и мелкой моторикой. В 80-х годах прошлого века они выявили прямую зависимость речи от развитости тонкой моторики пальцев рук. Чем раньше родители начинали заниматься c ребенком пальчиковой гимнастикой, тем быстрее он осваивал навыки самообслуживания, учился разговаривать, начинал читать и считать. Практика показывает, что если у ребенка не развита мелкая моторика, то он плохо говорит, у него наблюдается нарушение звукопроизношения и бедный словарный запас, его психическое развитие тормозится.

   Прежде чем начинать гимнастику с ребенком, нужно очень хорошо размять пальцы и руки. Затем, необходимо объяснить ребенку,  в чем заключается суть игры. Нужно показать ему основные фигуры и предложить ему попробовать повторить их самостоятельно. Все это следует делать очень спокойно и терпеливо. Мама или папа должны показывать малышу движения. Сначала ребенок будет наблюдать за тем, что ему показывают, а в дальнейшем ему захочется самому повторить. Плюсы гимнастики для детей в том, что ее можно совмещать с веселыми стишками и даже песенками.

  Не стоит расстраиваться, если у малыша не получается с первого раза повторить какое-либо движение. Со временем он сможет это сделать. Действуйте постепенно, переходя от простых элементов к сложным. Не стоит торопиться, пусть ребенок хорошо освоит одно упражнение, и только потом показывайте ему следующее. Не забывайте, что гимнастику можно проводить только в том случае, если малыш находится в хорошем настроении и не болен.

   Пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры не только влияют на развитие речи, но прелесть их еще и в том, что они мгновенно переключают внимание малыша с капризов и раздражения на телесные ощущения – и успокаивают. Это прекрасное занятие, когда ребенка больше нечем занять (например, в дороге или в очереди).

   Влияние мануальных (ручных) действий на развитие мозга человека было известно еще во II веке до нашей эры в Китае. Специалисты утверждали, что игры с участием рук и пальцев, типа нашей «Сороки-белобоки», помогают найти гармонию в тандеме «тело – разум», поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии. На основе подобных рассуждений японский врач Намикоси Токудзиро создал оздоравливающую методику воздействия на руки. Он утверждал, что пальцы наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. На кистях рук расположено множество аккапунктурных точек, массируя которые можно воздействовать на внутренние органы, рефлекторно с ними связанные. По насыщенности аккапунктурными зонами кисть не уступает уху и стопе. Так, например, массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга; указательного - положительно воздействует на состояние желудка; среднего - на кишечник; безымянного - на печень и почки; мизинца - на сердце. А если пальчиковую гимнастику еще и разнообразить ПАЛЬЧИКОВЫМ ТЕАТРОМ, то это подарит вам много положительных эмоций!

   Пальчиковая гимнастика очень похожа на веселую и интересную игру, поэтому она понравится не только любому ребенку, но и родителям, которые будут с ним заниматься. 

                                            Когда нужно начинать?

   Начинать нужно с рождения, именно хватательный рефлекс является базовым, на основе которого можно будет выстраивать дальнейшую работу с пальчиками: разгибать их по отдельности или вместе и снова собирать в кулачок, хлопать в ладоши, проговаривая знаменитые «Ладушки-ладушки».

1. К полугоду малыш начинает узнавать всех близких взрослых, он живо реагирует на яркую игрушку, может подолгу на неё смотреть, сам переворачивается и, конечно, хватает все подряд. Используйте этот момент для того, чтобы ребенок привык во время бодрствования что-то держать, хватать, перекладывать руками. Помогайте ему в этом, держите ложку вместе с ним, научите стучать ею по тарелке. Вначале это будет выглядеть неуклюже, но кто из нас не учится?
2. К году малыша можно учить держать ручку или карандаш под вашим присмотром, его «каляки-маляки» — начальный этап говорения: двигаются пальчики – работают мозговые центры.
3. В возрасте 2-3 лет начинается работа с сенсомоторикой вплотную. Для этого родителям необходимо учить потешки и самим придумывать движения пальчиков к ним в сопровождение. Услышав знакомые слова, малыш сам начинает хлопать в ладошки и показывать «козу рогатую».
4. Пальчиковая гимнастика для детей 2-3 лет – это начало работы с пластилином, бумагой и ножницами, рисование красками и самими пальчиками, конструирование из кубиков и складывание мелких предметов под присмотром мамы.
5. Собираясь на улицу, дайте малышу свободу, он должен научиться сам одеваться, застегивать пуговицы, молнии, шнуровать ботинки.

Рассмотрим три вида пальчиковой гимнастики для малышей: гимнастика для пальчиков без сопровождения речью, пальчиковая гимнастика в свободном стиле, пальчиковая гимнастика в стихах

                   Гимнастика для пальчиков без сопровождения речью

1. Пальцы обеих рук соединяем так: большой с большим, указательный с указательным и т.д. Мама говорит, что пальчики здороваются.
2. Пальчики побежали по столу, как человечки, затем, как слонята с усилением и нажимом на стол, затем, как комарики, полетели, а потом сплелись между собой, как корни деревьев.

                                Гимнастика пальцами в свободном стиле

Пальчиковую гимнастику можно делать вне стен дома, например, шагая по дорожке и показывая, как птички летят и комарики жужжат, как шумит ветер, как жарко. Родителям несложно придумать рассказ в 3-4 предложения, которые нужно ребенку продемонстрировать, чтобы и он включился в этот занимательный процесс. Например: «Кот Федор видит гнездо на дереве (нужно показать руками гнездо), где жили птенчики, у которых были вот такие клювики (показать клювики). Кот захотел забраться в гнездо (показать, как) и скушать птенчиков (кисти полностью сгибаются в кулак). Но тут прилетела их мама, большая птица, и стала отгонять кота (растопыривают пальчики рук и пугают кота). Он убежал прочь (показать пальцами, как он убегал).

Для слишком занятых родителей есть такой вариант: приобретите в магазине счетные палочки и вместе с ребенком начинайте их считать, перебирая каждую и складывая по отдельности в коробку. Это и просто, и полезно!

                                  Пальчиковая гимнастика в стихах

Самой известной пальчиковой гимнастикой является «Сорока-ворона», когда родитель приговаривает потешку про сороку-ворону, которая кашу варила, и водит пальцем своей руки по ладошке ребенка, а затем загибает по одному пальчику, когда начинаются слова о том, кого ворона покормила. Когда остается большой палец, его сгибают и разгибают, приговаривая: «А этому не хватило: иди, пальчик-мальчик, по холодную водицу, в криницу». Затем пальчики собираются вместе в кулачок. Мы предлагаем вашему вниманию подборку упражнений для пальчиковой гимнастики в стихах. Каждое упражнение имеет свое название, проводится в течение нескольких минут, два-три раза в день.

Утенок

Белка

 Пальчики здороваются 

Дождик

Простые правила выполнения пальчиковой гимнастики

1. Старайтесь, чтобы в игры вовлекались все пальчики (особенно безымянный и мизинчик – они самые ленивые).
2. Обязательно чередуйте три типа движений: сжатие; растяжение; расслабление.

Как еще активизировать пальчики

1. Дайте малышу газету, листы бумаги – пусть рвет (только следите, чтоб в рот не отправлял эти «откуски»).
2. Нанижите на крепкую нитку крупные пуговицы – пусть перебирает.
3. Дайте деревянные бусы, счеты, пирамидки.
4. Нарисуйте на пластмассовых пробках мордочки, наденьте на пальцы. У вас получится пальчиковый театр.

    В современном мире, с его готовыми игрушками и обилием бытовой техники, детские пальчики получают все меньше полезной работы. И именно пальчиковые игры в этом случае могут нам помочь, ведь они не только развивают мелкую моторику ребенка, а еще и ловкость, подвижность, творческие способности, внимание и скорость реакции, а веселые стихи помогают снять нервное напряжение. Помните, что малыши, которые регулярно занимаются пальчиковой гимнастикой, лучше говорят, быстрее учатся писать, обладают хорошей памятью, развивают координацию движений, скорее успокаиваются после стресса.