Развиваем речь ребенка летом
консультация на тему

Развиваем речь ребенка летом

       Лето – не только время отдыха и развлечений. Это время наблюдений и новых открытий, следовательно, уникальное время для обогащения жизненного опыта ребенка,  его представлений об окружающем мире, и расширения кругозора.  Ни в какое другое время года ребенок не бывает так близок к природе, как  летом. Он дольше пребывает на свежем воздухе, ему доступны различные поездки с родителями в лес, на море, на дачу или к бабушке в деревню, к родственникам в другой город, отдых на курорте нашей или другой страны. Временная смена, перемена жительства способствует новым познаниям ребенка. Он знакомится с новыми живописными видами природы и понятиями, узнает много нового и интересного. Родителям важно не только обращать внимание ребенка на все новое и интересное, но и постоянно поддерживать в нем этот интерес, рассказывать ему обо всем, что его интересует.
В этот самый момент обогащается не только  пассивный, но и активный словарь ребенка. Необходимо обращать внимание на грамотное оформление фразы при ее высказывании ребенком. После полученной ребенком информации или прожитом событии, важно закрепить полученную информацию при помощи рассказа «Расскажи бабушке (папе) что ты сегодня видел (делал, где был)? Во время рассказа малыша важно следить за логичностью и последовательностью высказывания.
      Обогатить словарь помогут следующие игры.
«Что это?»  Взрослый все время задает один и тот же вопрос, а ребенок должен ответить.
«Назови»  Взрослый предлагает ребенку назвать несколько предметов одной группы (особей одного вида). – Назови овощи, фрукты, ягоды, насекомых…
«Назови одним словом»  Взрослый предлагает подобрать обобщающее слово. – Бабочка, муравей, пчела, муха – это… . Тюльпан, роза, пион, астра – это … .  Смородина, крыжовник, клубника, малина – это … .
     Игры, способствующие грамотному оформлению фразы.
«Сколько?» Взрослый угощает ребенка или дает ему несколько предметов, картинок и говорит: - У меня одна ягода, а у тебя? Ребенок: - А у меня 5 ягод.
«Кто (что) где?»  Взрослый обращает внимание ребенка на предмет или объект и спрашивает где он?
Например.       - Где растут листья?      – Листья растут на дереве?
                         - Откуда упал лист?      - Лист упал с дерева.
                        - Где спрятался папа?     - Папа спрятался за дерево? 
               - Откуда выглядывает папа?   - Папа выглядывает из-за дерева.
      Упражнения на развитие связной речи.
«Расскажи что видел» Ребенок подробно рассказывает об увиденном объекте, пережитом событии, просмотренном мультфильме, фильме.
«Расскажи сказку»  Ребенок пересказывает услышанную ранее сказку.
«Придумай сказку» Необходимо поощрять фантазию и воображение ребенка, придумывая с ним различные истории и сказки.
1 вариант. «Я начну, а ты закончи».  Взрослый и ребенок договариваются о ком или о чем они будут придумывать рассказ (сказку). Взрослый начинает рассказывать, а ребенок придумывает конец.
2 вариант. «Расскажи мне про…».   Взрослый называет героя, про которого ребенок должен придумать небольшую историю.