рекомендации родителям для подготовительной группы
консультация (подготовительная группа) на тему

Рекомендации родителям для подготовки ребенка к обучению(школьной зрелости).

Интеллектуальная сфера.

Регулярно просите пересказывать сюжет увиденного мультфильма или услышанной сказки. Время от времени играйте в игру « Инопланетянин».

(Вы -инопланетянин, ничего не знающий о Земле, ребенок должен как можно больше рассказать об особенностях, жизни на Земле, животном и растительном мире и т.д) Меняйтесь с ребенком ролями. Побуждайте ребенка к складыванию пазлов, мозаики, к конструированию. Подберите и систематически выполняйте упражнения, направленные на развитие мышления. Это могут быть задания в детских журналах или специальные развивающие  пособия для определенного возраста.

Волевая сфера.

Чаще устраивайте игры с запрещенными движениями или словами(например, «Да» и «нет» не говорить, черный ,белый не носить!») регулярно давайте задания перерисовывать узор, сконструировать или слепить из пластилина фигуру по нарисованному образцу. Следите, чтобы ребенок не оставлял задание не доделанным. Как можно чаще организовывайте игры с жесткими правилами – лото, домино шашки и т.д. Играйте в «Съедобное- несъедобное». (Если ведущий называет что-то съедобное, то нужно поймать мяч, если несъедобное – мяч нужно оттолкнуть).Систематически давайте ребенку задание, где модно четко выполнять инструкции(например, во многих детских журналах печатаются рисунки, которые нужно раскрашивать  определенными цветами).

Адекватная мотивация.

Систематически  играйте в школу, меняйтесь ролями, усложняйте игру.

 Не пугайте ребенка школой, не предрекайте ему неуспехи в учебе. Наоборот, создавайте положительный настрой, подчеркивайте, что в школе он узнает много интересного, найдет новых друзей. Выражайте уверенность, что он все сумеет. Читайте художественную литературу, смотрите детские  фильмы о школьной жизни. Обсуждайте прочитанное и увиденное.

 Если есть возможность, проведите экскурсию по школе, где ребенку предстоит учиться. Покажите ему классы, столовую, раздевалку и т.п.

 Рассказывайте о том, как вы пошли в первый класс, о любимых предметах, о своих успехах и удачах.

Социальные способности.

Сообщайте ребенку о своих чувствах, желаниях, учите его считаться с ними.

Побуждайте его выражать свои потребности словами и сдерживать их в случае необходимости.

Откажитесь от привычки хвалить ребенка за его поделки, рисунки и т.п. Время от времени высказывайте обоснованную  критику.

 Предоставьте ему максимум самостоятельности в общении с окружающими( естественно, не в ущерб безопасности ребенка). Подталкивайте его к контактам с посторонними людьми, например, с продавцами.