Презентация кружка " Умей-ка"
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Слайд 1

МАУ УДОД д\с « СКАЗКА» корпус «Ручеёк» Руководитель: Чиркова Ольга Анатольевна Кружок « Умей-КА» С.Омутинское 2015г.

Слайд 2

Рассчитана на возраст детей: от 5,5 до 7 лет. Срок реализации: 2015-2016 учебный год Количество часов : 18 ч в год Программа рассчитана на 30 минут в неделю, на обучение в течение одного года. Общий объём – 18 часов в год, в основу обучения положен современный образовательный проект. Средний возраст детей от 5,5 до 7 лет. Занятия проводятся в пятницу с 15.00 до 15.30.

Слайд 3

Математический кружок – это самодеятельное объединение детей под руководством педагога, в рамках которого проводятся систематические занятия с детьми в вечернее время. Математические кружки по математике являются основной формой работы с детьми. Для занятий математического кружка «Познай – ка» предлагаются несколько небольших фрагментов, которые, с одной стороны, тесно примыкают к основному курсу, а с другой – позволяют познакомить детей с новыми идеями и методами, расширить представления об изучаемом материале и, главное, порешать интересные задачи.

Слайд 4

Задачи программы: Развитие у детей памяти, внимания, мелкой моторики, речи; Формирование познавательных способностей; Развитие зрительного восприятия.

Слайд 5

Организация работы кружка. В основе кружковой работы лежит принцип добровольности. Он организован для всех желающих. Работа в кружке начинается в сентябре, а заканчивается в мае. В течение года кружковые занятия увязаны с другими формами работы по математике, в подготовке которых активное участие принимают члены кружка.

Слайд 6

Основные требования к программе кружка: связь содержания программы кружка с изучением программного материала; · использование занимательности; · использование исторического материала; · решение нестандартных, олимпиадных задач; · учет желаний учащихся; · наличие необходимой литературы у учителя.

Слайд 7

Кружок способствует формированию: Кружок воспитывает: Наблюдательность; Доброжелательное отношение к окружающим; Желание помогать другим Направленного внимания; Интерес к чтению; Познавательного и коммуникативного мотива; Ориентировка на столе бумаги в клетку.

Слайд 8

Ожидаемый результат деятельности: Дошкольники будут уметь: устно выполнять вычислительные приемы; использовать знания для решения заданий; узнавать и изображать геометрические фигуры; строить фигуру, симметричную относительно данной оси симметрии; анализировать и решать головоломки; осуществлять самостоятельный поиск решений ; Дошкольники будут знать: названия арифметических действий; способы сравнения и измерения предметов; разрядный состав чисел первого десятка; названия геометрических фигур; способы решения головоломок, ребусов.

Слайд 9

Организация творческой деятельности Типы занятий: · Сообщения новых знаний. · Комбинированные. · Обобщающего повторения. · Самостоятельные работы. · Коррекции и контроля знаний, умений, навыков.

Слайд 10

Активные формы познавательной деятельности: · Конкурс загадок. · Встречи со сказочными героями. · Час вопросов и ответов. Методы организации занятий: · Репродуктивный. · Методы практической работы. · Метод наблюдения. · Метод игры. · Наглядный метод обучения. · Тренинг.

Слайд 11

Список литературы Истомина.Н.Б., Муртазина.Н.А. готовимся к школе. М,: Линка – Пресс, 2003.- 48с. Киселёва.В.А. Двигаемся, рисуем, говорим. – М.: ТЦ Сфера, 2007 – 33с. Колесникова.Е.В. Тесты для детей 6 лет – М.: Издательство Ювента, 2007 – 32с. Логика. Материал для занятий.: Киров- 2006-30с. Знакомство с клетками. Задание на развитие восприятия, мелкую моторику рук.: Киров – 25с. Обучение грамоте. Серия « Рабочие тетради для дошкольников.: Киров, 2011 – 32с.