Консультация для родителей подготовительной группы «Что включает в себя понятие «готовность ребенка к школе»?».
консультация (подготовительная группа) по теме

Чекалина Л.В. воспитатель,

 муниципальное бюджетное

 дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №39»

 г.Таганрог, Ростовской области.

Консультация для родителей подготовительной группы «Что включает в себя понятие «готовность ребенка к школе»?».

Цель консультации: помочь родителям при подготовке ребёнка к школе учитывать его индивидуальные способности, развить его таланты, помочь ребёнку успешно адаптироваться в школе и получать знания, радость и удовольствие.

«Быть готовым к школе – не значит уметь
читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит
быть готовым всему этому научиться».

(Венгер Л.А.).

  Скоро вы попрощаетесь с родным детским садом, и  школа распахнёт свои двери.  Родители волнуются, как ребёнок войдёт в новую жизнь, как сложится первый школьный год, какие чувства, надежды, стремления пробудит он в душе.

  Бытует мнение, что перед поступлением в школу родители или преподаватели детского сада должны дать ребёнку начальные знания – знать звуки, и цифры, рисовать карандашами и красками, вырезать ножницами картинки.
 Важно понимать, что при подготовке ребёнка к школе необходимо учитывать его индивидуальные способности и оценить таланты своего ребёнка. Правильная оценка этих качеств и помощь в случае каких – либо проблем поможет ребёнку успешно адаптироваться в школе и получать знания, радость и удовольствие.

  Несомненно, самую главную роль в подготовке детей к школе играют родители. Во многом именно от вас зависит уровень развития ребенка, его воспитанность. Но здесь главное – не перегибать палку. Некоторые родители чуть ли не с пеленок пытаются сделать из своего ребенка вундеркинда, удовлетворяя свои собственные амбиции и несбывшиеся мечты. В результате страдает только ребенок.

  Итак, что же включат в себя понятие «готовность ребенка к школе»?

  Есть множество классификаций готовности ребенка к школе, но все они сводятся к одному: готовность к школе подразделяется на физиологический, психологический и познавательный аспект. Все виды готовности должны гармонично сочетаться в ребенке. Если что-то не развито или развито не в полной мере, то это может послужить проблемой в обучении в школе, общении со сверстниками, усвоении новых знаний.

  Готовность ребенка определяется его физическим и психическим развитием, состоянием здоровья, умственным и личностным развитием.      

Психологическая готовность ребенка к школе.

Интеллектуальная готовность.

Социальная готовность.

Мотивационно-личностная готовность.

Эмоционально-волевая готовность.

Физиологическая готовность ребенка к школе.