Значение игрушек в жизни вашего ребёнка.
консультация ( группа) по теме

Значение игрушек в жизни вашего ребёнка.

Игра – ведущая деятельность дошкольника, в которой формируется его личность. В игре ребёнка отражаются разные события, полученные им в детском саду и семье, при общении с разными людьми. Игра позволяет малышу ознакомиться со многими свойствами и качествами окружающих его предметов; подражать взрослым членам семьи в поступках, речи, мимике, жестах и трудовых действиях. Играя, малыш как бы ставит себя в положение того взрослого, которому подражает. В роли взрослого он пытается осуществить его деятельность и поведение. Многократно повторяя один и тот же немудреный сюжет (например, кормление куклы,) ребёнок закрепляет формы поведения и отношений между близкими, приобретает первые трудовые навыки. В игровой роли он подражает не только действиям, но и отношениям, чувствам, переживаниям взрослых. Без такого переживания невозможно сформировать нравственные понятия. Всё это происходит в том случае, если игры младшего дошкольника находятся под наблюдением взрослого. Если не руководить игрой малыша с ранних лет, то и у четырёхлетнего ребёнка будет отсутствовать умение играть как самостоятельно, так и с партнёром. Игры таких детей часто сводятся к бесцельному катанию машины или укачиванию куклы. Не находя игрушкам другого применения, дети быстро бросают игру, требуют новых игрушек В младшем дошкольном возрасте игра становится в том случае средством развития и воспитания, если построена на содержательном общении взрослых(родителей, бабушек и т.д.) с ребёнком. В играх с близкими, а затем и в самостоятельной игре ребёнка реализуется его нравственный опыт, наполненный в детском саду и семье. Играя с дочерью или сыном, помните, что подавлять инициативу нельзя, играйте с ним на равных .Важным педагогическим условием, способствующим нравственному воспитанию детей ,является подбор игрушек Игрушка наталкивает   на тему игры, рождает игровые связи, жизненные ситуации, вызывает вопросы, размышления. Иногда простая коробка из-под обуви бывает ребёнку важнее дорогостоящей машины. С ней можно действовать по-разному: возить строительный материал (например, кубики); превратить в кровать для больного мишки или коляску для его прогулки; использовать как чемодан для кукольной одежды и т д. В игровом хозяйстве ребёнка должны быть разные игрушки без деления их на «мальчишечьи» и «девчоночьи» Важны и образные, и двигательные, и дидактические (обучающие)  игрушки, чем разнообразнее виды игрушек у малыша, тем разнообразнее его игры. Но разнообразие игрушек не означает их обилия Достаточно иметь 2-3 игрушки одного вида. Когда у ребёнка много одинаковых игрушек (кукол отличающихся лишь размерами, машин разных марок.) ограничивается его игровой опыт, интересы а следовательно и развитие. Покупая игрушки, обращайте внимание не только на их новизну, привлекательность, стоимость. Главное  при покупке игрушки - их педагогическая целесообразность. Прежде чем сделать очередную покупку, неплохо спросить малыша, для каких игр понадобится ему новая игрушка.