"Тренируем память"
консультация ( группа) на тему

Консультация для родителей «Тренируем память».

Существует 4 основных типа памяти: зрительная, двигательная, слуховая и комбинированная. Обычно у ребенка более выражен какой-то один, реже два типа памяти. Надо развить и другие. Если этого не делать, в школе ребенку будет сложнее усваивать материал. Какие приемы и игры помогут детям разного возраста ее развить?

Начинающим мыслителям от 2 до 4 лет. Обсуждаем все вокруг. В этом возрасте ребенок начинает говорить, поэтому нужно акцентировать его внимание на том, что происходит вокруг, и задавать вопросы: «А помнишь, куда мы сегодня ходили?», «А с кем ты сегодня играл?» и т.д. Вспомни, что видел.  Возьмите игрушку, пусть малыш посмотрит на нее 5 минут. Затем спрячьте и задайте вопросы: «Что это была за игрушка?», «Какая она – маленькая или большая?», «Какого она цвета?».  Чем больше вопросов,  тем лучше. Читаем много раз подряд. В этом возрасте дети обожают слушать одни и те же сказки, знают их наизусть. Иногда, читая или рассказывая знакомый сюжет, специально делайте «ошибки» или что-то путайте, а малыш пусть вас поправит.

Пытливым умам от 4 до 6 лет. Игра «Волшебный мешочек», которая позволяет развить тактильную память. Положите в непрозрачный мешочек разные предметы и предложите ребенку на ощупь найти пуговицу, кубик, катушку, ракушку и т.д. «Что поменялось?» - эта игра развивает зрительную память. Возьмите 5-7 разных предметов, разложите их на столе и попросите ребенка запомнить эту комбинацию. Попросите ребенка закрыть глаза и уберите 1-2 предмета или поменяйте их местами. Спросите ребенка, что изменилось.  «Запомни движения» - развивает двигательную память. Взрослый подходит к ребенку сзади и меняет его позу. Например, сгибает левую ногу, поднимает правую руку и наклоняет голову направо. Затем ребенок должен повторить все в том же порядке.

Умникам и умницам от 6 до 7 лет. Игра в слова. Назовите 10 слов, не связанных между собой по смыслу. Пусть ребенок повторит, сколько запомнил, в любом прядке. Проговорите эти же слова еще 3 раза. Ребенок должен запомнить не менее 9 слов. Через 40-50 минут попросите снова произнести ранее сказанное вами. Пересказ. Читайте ребенку истории с продолжением. На следующий день, прежде чем продолжить чтение, попросите пересказать вчерашнюю главу, может быть изобразить героев. Если он затрудняется, задавайте наводящие вопросы. «Умные карточки». Подготовьте комплекты букв и цифр для себя и ребенка. Сделайте несколько карточек, как для лото, расчертив их на 8 или 9 квадратиков. Выложите на своей карточке любую комбинацию из цифр и покажите ребенку на 10-15 секунд. Затем закройте свою карточку и попросите ребенка выложить то же самое на своей. Когда он закончит, вместе проверьте, нет ли ошибок. Эту игру рекомендуется повторять 3-4 раза подряд.