Рекомендации родителям Тема: «Игра как средство сенсорного развития детей раннего возраста»
консультация (младшая группа) на тему

Рекомендации родителям

Тема: «Игра как средство сенсорного развития детей раннего возраста»

Что такое сенсорное воспитание? Это возможность помочь ребенку получить первые представления о различных материалах и их основных свойствах, совершать открытия новых свойств материалов, т.е. экспериментировать, различать основные цвета спектра, геометрические формы, величину предметов. Сенсорное воспитание развивает у детей мелкую моторику пальцев, разнообразные движения руки при выполнении разных манипуляций с предметами.

 Какие материалы являются самыми доступными в решении данного вопроса?  Действительно, таким доступным материалом сенсорного развития детей являются песок, вода и строительный материал.

Игры с песком и водой – это не только развлечение, но и естественный способ укрепления здоровья. Такие игры благотворно влияют на психику детей, успокаивают, создают умиротворенное настроение.

Играя с природным материалом, с кубиками, дети познают окружающий мир, знакомятся со свойствами веществ, учатся трудолюбию и терпению, они развивают мелкую моторику, координацию движений, получают представления о понятиях: «много - мало», «быстро - медленно», «короткий - длинный», «высокий-низкий» и т.д.

Малыши также начинают знакомиться с геометрическими фигурами и формами, с цветами радуги.

Развивающие занятия также не могут проводиться без игровой мотивации, без обновления игрового материала, без новизны и неожиданности.

Поэтому  создали в группе соответствующую предметно-развивающую среду, оборудовали центр песка и воды,  дидактический столик с нанизывающимися на стержень кольцами, кубиками, шариками, пирамидками,  другой строительный материал.

В емкости с водой «прячутся» водяные человечки, на остальной территории хозяйничают тряпичные игрушки с секретом «Кругленок», «Квадратенок» и «Треугольничек».

Я предлагаю сейчас обратить внимание на материал, сделанный из бросового материала, который развивает у детей знания о цвете, форме, величине предметов: погремушки из бутылок, игры с магнитом, игры с красками, волшебный мешочек, игры с бумагой, а так же игры по определению формы, цвета, величины. Своими руками мы сделали игры для развития зрения:

• Цветовые пятна – кляксы различной формы;
• Картинки – штриховки (на картинке основной контур заштрихован);
• Разноцветные полупрозрачные шарфы;
• Картинки-прятки (на картинке «спрятаны» предметы, ребенок должен их найти).

Для развития слуха:

• Кассеты и диски со звуками: крики домашних животных и птиц, звуки транспорта, звуки природы (кваканье лягушек, стрекотание кузнечиков), звуки воды (водопады, ручейки, море, дождь и т.д.), звуки грозы, шелест листьев и т.д;
• Приспособления для создания звуков: шуршалки, гремелки, свистульки, необычные музыкальные инструменты, любые приспособления, издающие интересные звуки.

Для осязания:

• Кусочки меха, шелка, шкурки, бархатной бумаги – различные материалы с разной фактурой;
• Предметы для создания холодного и горячего (грелка, формочки для льда);
• Разные по форме мелкие предметы;
• Различные крупы в мешочках, подносы для круп, баночки.

Для обоняния:

• Естественные, природные запахи (кофе, мята, апельсиновые корки) в разнообразных емкостях.

Развитие вкусовых качеств:

• Лимоны, бананы, леденцы, чеснок, овощи, пряники, баранки и т.д. (вносимые по мере необходимости).

Я предлагаю вам организовать в домашних условиях игровую зону, где дети будут лепить из песка, играть с водой.

Как играть с песком и водой –  (картотеки игр с песком и водой ). В какие игры можно поиграть в домашних условиях (картотеки игр).

Таким образом, дети на каждом возрастном этапе достигают определенного уровня развития. Каким будет уровень сенсорного развития у наших детей? Это будет зависеть от того, насколько совершенно ребенок услышит, увидит, почувствует окружающее, насколько чувственный опыт и восприятие послужат основой познания мира.