Рекомендации родителям по обучению ребёнка чтению
консультация (старшая группа) по теме

Рекомендации родителям по обучению ребёнка чтению.

Рекомендации родителям по обучению ребёнка чтению.

В старшем дошкольном возрасте важно уделить особое внимание развитию речи ребёнка.

После того, как ребёнок научится складывать буквы в слоги, а слоги-в слова, ребёнку можно предложить прочесть коротенькие сказки по слогам для отработки навыков чтения.

Прежде чем начать читать сказку, поиграйте с ребёнком в слоги, напишите несложные слова с этими слогами, пусть он потренируется, они подготовят его к чтению простых слов и предложений. Для большего эффекта Вам поможет, ваше же творчество:придумайте и разыграйте вместе с малышом сценки с участием героев сказки. Предложите ребёнку описать внешность и характер сказочных персонажей. Сочините вместе новое окончание сказки.

Рекомендации родителям:

• Не просите ребёнка читать длинные и сложные слова, пока не убедитесь в том, что он удерживает слоги в памяти и понимает смысл прочитанного.

• Как только ребёнок научится без затруднений складывать слоги в слова, переходите к слитному чтению.

• Не заставляйте ребёнка читать, если он не хочет. Чтение должно приносить только положительные эмоции.

• Длительность одного занятия не должна превышать 10-15 минут. Если вы видите, что ребёнок устал или потерял интерес к чтению, закончите занятие раньше.

• И самое важное ребёнок должен удобно сидеть – следите за тем, чтобы ребенок держал спину ровно, его ноги имели хороший упор на пол.

• И следите за тем, чтоб свет падал с левой стороны, освещение должно быть достаточным для обучения чтению. Эти меры помогут снизить нагрузку на глаза ребенка.

Правила при обучении чтению:

1. Называйте буквы как звуки: не ЭМ, а М, не БЭ а Б, не ЭН, а Н.

2. Сначала познакомьте малыша с буквами, наиболее удобными для сложения слогов. К ним относятся гласные и согласные.

3. Начиная складывать звуки в слоги, избегайте побуквенного чтения. Приучайте сразу читать буквы слитно. Для этого тянем согласную и, не делая паузы, присоединяем к ней гласную. Например: буквы М и А в слоге МА читаем, как М-М-МА.

4. Ребёнку легче читать слоги в следующей последовательности:

-обратные слоги (АМ, ОС)

-прямые открытые (ПА, СУ)

-прямые закрытые слоги (САМ, ДОМ)

-слоги с двумя согласными подряд (ДВА, КТО)

-слоги с мягкими согласными (МИ, ПЕ, КИТ)

Будьте терпеливы и доброжелательны, и у вашего ребёнка всё получится!