Консультация для родителей "Двигайтесь на здоровье!"
консультация (младшая группа) по теме

                                               Двигайтесь на здоровье!

« Движение - здоровье! Движение - радость!  Движение - развитие!».

Чтобы соответствовать требованиям, предъявляемым к дошкольным учреждениям, педагоги должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка по всем направлениям, в том числе и по физическому воспитанию, причем уже в самом  в раннем возрасте.

Работа по развитию двигательной активности должна охватывать:

- семью ( это понятие включает не только всех ее членов, но и условия проживания);

- детский сад, где ребенок проводит большую часть своего времени;

- социальную и предметную среду.

Итак, прежде всего семья. Известно одним из условий психологического комфорта ребенка является единство требований к нему, предъявляемых в детском саду и семье. Развитие двигательной активности подразумевает создание таких условий, которые помогут ребенку пережить «мышечную радость»; при этом такие условия должны быть созданы и в детском саду и в семье. В семье - путем соблюдения режима дня, включающего прогулки,  двигательную активность и занятия спортом (лыжи, санки, коньки, плавание). А в детском саду – создание всех необходимых  условий для полноценной двигательной активности в повседневной жизни, на физкультурных занятиях, во время праздников и подвижных игр.

Главная роль в физическом развитии ребенка раннего возраста принадлежит семье. Почему? Родители имеют  возможность развивать ребенка, исходя из его индивидуальных личностных возможностей, которые они знают лучше, чем кто – либо другой.

На базе детского сада организованна спортивная копилка «ЗОЖ», с целью просвещения родителей и более активного вовлечения их в процесс развития двигательной активности детей. Родителям предлагаю домашние задания, даю рекомендации, кроме того используем активные формы: практические занятия, спортивные праздники, игровые упражнения.

Второе направление работы – организация оздоровительной среды в группе. Занятия по развитию двигательной активности проводится с  детьми уже с первой младшей группы.

 Индивидуальное развитие ребенка происходит,  прежде всего,  в самостоятельных действиях с игрушками и физкультурным оборудованием. Но разнообразные формы творческой активности можно организовать на физкультурных сюжетно - игровых занятиях, которые строятся на простых жизненных ситуациях, сюжетах сказок, на играх – драматизациях. Посредством движений и поз дети отгадывают загадки, показывают действия, изображенные на картинке, «оживляют» их.

Важнейшим условием мы считаем создание предметно - развивающей среды, способствующей увеличению двигательной активности детей. Такая среда влияет на эмоциональный и психологический микроклимат в группе, помогает организовать различные виды индивидуальной и коллективной двигательной деятельности. В группах имеются физкультурные уголки для  организации двигательной активности.

Движение – это основное средство в развитии ребёнка, движение – это здоровье, движение – это жизнь!