Как преодолеть детскую агрессивность.
консультация (подготовительная группа) на тему

                                          РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

                             Тема: «Как преодолеть детскую агрессию» 

                                                                                  Воспитатель:  Куковерова О.А.

                                                                                      МКДОУ д/с «Светлячок»

                                                                        пгт Подосиновец Кировской области    2015

                                                                                              Дата 26.11.2015

Группа Подготовительная к школе 

Форма организации - Круглый стол, “мировое кафе”

Цель: Привлечь родителей к решению создавшихся проблемных

ситуаций.

Задачи:

 -дать сведения родителям об особенностях поведения детей 6 - 7 лет;

 -дать возможность родителям увидеть проблему глазами

воспитателя, ребенка и родителя, найти выход из проблемной

ситуации сообща;

-научить родителей слышать и понимать своего ребенка.

Оборудование: Чистые листы бумаги, авторучки.

Мотивационно-

ориентированный,

побудительный этап

(проблема)

Сегодня мы поговорим о детской

агрессии, о ее причинах и способах борьбы с ней.

 предлагаю вам познакомиться с

понятием “детская агрессивность ” и ее причинами.

Практический этап

Детская агрессивность - это явление нормальное,

связанное с психологическими особенностями каждого

возраста. Для того, чтобы агрессивность не стала

устойчивой личностной чертой, следует разбираться в этих

особенностях. Специалисты склонны разделять понятия,

как агрессивное поведение и агрессивный ребенок (где

агрессивные проявления считаются личной чертой). Чаще

всего ребенок бывает агрессивным из-за психологических

проблем, с которыми он не справляется. При этом за

агрессивным поведением могут стоять разные причины:

усталость, негативное самовосприятие, страх, реакция на

запрет взрослых, требование внимания, социальное

научение, проявление жажды власти.

Основная задача взрослых – помочь ребенку справиться с

причинами агрессивного поведения.

Мы предлагаем вам разделиться на группы, занять места за

столами, за которыми вы, родители, будете выступать в

роли «воспитателей», в роли «родителей», в роли «детей».

Данная форма работы носит название” Мировое кафе”.

Мы будем фиксировать на листе бумаги новые идеи по устранению агрессивности. После чего, обобщаются идеи по решению проблемных ситуаций. Ситуации самые реальные из жизни  детей.

СИТУАЦИЯ №1.

Ребенок, во время общения или игры с детьми, не упускает

возможности ударить или толкнуть (укусить, ущипнуть)

другого ребенка просто так.

СИТУАЦИЯ №2.

Ребенок во время нахождения в детском саду, отнимает

игрушки у других детей, зачастую сам при этом не

заинтересован в игре с ними.

Родители обсуждают ситуации и находят оптимальные

решения выхода из проблемных ситуаций.

Заключительный этап

Воспитатель: Каждый из нас сталкивается с проблемой

агрессивного поведения детей и для того, чтобы

агрессивное поведение детей не стало личной чертой

характера, взрослым необходимо вести специальную и

систематическую работу в следующих направлениях:

-работать с гневом – обучать ребенка общепринятым и

неопасным для окружающих способам выражения своего

гнева;

-обучать самоконтролю,

-работать с чувствами, формировать способность к

сопереживанию, доверию к окружающим,

-прививать конструктивные навыки общения

– обучать адекватным поведенческим реакциям в проблемной

ситуации, способам выхода из конфликта.

Спасибо, что вы нашли время и проявили желание обсудить эту тему.

Литература

1.Зверева О.Л. Кротова Т.В. Родительские собрания в

ДОУ. – М., 2006.

2.Островская Л.Ф. Педагогические ситуации в семейном

воспитании дошкольников. – М., 1990.

3.Интернет – ресурс.