О целесообразности обучения иностранному языку в дошкольном возрасте
статья на тему

Для родителей

Обучение иностранному языку в дошкольном возрасте

Ранее считалось нецелесообразным начинать процесс обучения иностранным языкам в дошкольном возрасте, полагая, что дети в этом возрасте психологически не готовы к восприятию иноязычной речи. Были проведены и до сих пор ведутся научно-практические экспериментальные исследования в области психологии и методики раннего обучения детей иностранным языкам, которые доказывают обратное. Как в отечественной, так и в зарубежной психологии есть данные о том, что ребенок овладевает иностранными языками легче, чем взрослый. Физиологи считают, что «существуют биологические часы мозга». Ребенок до 9-ти лет – это специалист в овладении речью. После этого периода мозговые механизмы речи становятся менее гибкими и не могут так легко приспосабливаться к новым условиям.

Дошкольный возраст особенно благоприятен для начала изучения иностранного языка: дети этого возраста отличаются особой чуткостью к языковым явлениям, у них появляется интерес к осмыслению своего речевого опыта, «секретов» языка. Они легко и прочно запоминают небольшой по объему языковой материал и хорошо его воспроизводят. С возрастом эти благоприятные факторы теряют свою силу.

Есть еще одна причина, по которой ранний возраст предпочтителен для занятий иностранным языком. Чем моложе ребенок, тем меньше его словарный запас слов в родном языке. Но при этом меньше и его речевые потребности. Сфер общения у маленького ребенка меньше, чем у старшего.  Ему еще не приходится решать сложные коммуникативные задачи, а значит, овладевая иностранным языком, он не ощущает такого огромного разрыва между возможностями в родном и иностранном языке, и чувство успеха у него будет более ярким, чем у детей старшего возраста.

Многие исследования ведущих университетов разных стран показали, что дети, которые изучают иностранные языки  в дошкольном возрасте, раньше овладевают чтением, способны гибко и на абстрактном уровне усваивать язык, что проявляется в понимании игры слов и рассуждениях о грамматике языка. Также отмечено, что изучение языков положительно влияет на развитие языковых, познавательных и коммуникативных способностей ребенка, позволяет расширить его кругозор.

В целом, научно-экспериментальное исследование подтвердило целесообразность и эффективность раннего обучения иностранным языкам с 4-х лет. Оно способствует формированию всесторонне развитой личности, развивает языковые способности детей и обеспечивает более прочное усвоение иностранных языков в дальнейшем.