Ребенок говорит неправду. Причины детской лжи.
консультация на тему

Ребенок говорит неправду. Причины детской лжи.

 Многие психологи отмечают, что каждый ребенок на определенном этапе развития (средний дошкольный возраст — 4—5 лет) проходит через стадию так называемой «фантазийной лжи». В этот период   дети бывают так сильно захвачены яркостью своих фантазий, что сами верят в реальность придуманного. Особенно часто это происходит в возрасте 5—6 лет. Ребенок придумывает сказки и приключения, участником которых становится он сам, а иногда и знакомые ему люди. Ему так хочется верить в реальность волшебства, что он  готов доказывать всем, будто в лесу видел Змея Горыныча, под кроватью живет злобный домовой, а соседский пес умеет разговаривать. Достаточно вспомнить, как переживает ребенок за персонажей сказок, как по-настоящему пугается всякой нечисти, а родители этим испугом охотно пользуются в воспитательных целях («Не будешь слушаться, отдам тебя Бабе-Яге!»). В таком «полете воображения» ничего страшного нет. Но если ребенок и в старшем возрасте не может (или уже не хочет) отделить реальность от вымысла, — это повод для серьезного беспокойства.

Причины подобного ухода в мир собственных фантазий кроются в серьезной неудовлетворенности ребенка своей жизнью. Чаще всего такой ребенок страдает от недостатка внимания или любви со стороны родителей, он испытывает трудности в общении со сверстниками. Но, создав собственный мир, в котором он любим и успешен, он окончательно замыкается в себе. Поэтому бегство ребенка от действительности, как правило, требует вмешательства взрослых.

В другом случае, в форме лжи в дошкольном возрасте может реализовываться самоутверждение ребенка. Ложь появляется тогда, когда ребенок начинает понимать необходимость подчиняться определенным правилам, провозглашаемым взрослым. Такие ситуации становятся для ребенка ситуациями двойной мотивации. Ребенок, нарушивший правило, часто прибегает ко лжи, чтобы быть признанным взрослым. Ложь может возникнуть как побочное следствие развития потребности в признании, потому что волевая сфера ребенка недостаточно развита для последовательного выполнения поступков, ведущих к признанию. Ложь возникает как компенсация недостаточности волевого (произвольного) поведения.

Таким образом, к  основным причинам детской лжи можно отнести:

• чрезмерный контроль, родители пристально следят за детьми и всегда желают знать, что те делают;
• стремление ребенка избежать наказания;
• ложь, связанная с источниками удовольствия, запретными вещами;
• дети говорят неправду, потому что стремятся иметь некоторую личную свободу.

Рекомендации родителям.

Родителям стоит задуматься, насколько честны они сами. Родители – главный образец для подражания. Психологи отмечают, что дети-лжецы обычно растут в семьях, где сами родители отличаются нечестностью.

Большинство родителей думает, что, зная все о ребенке и о его делах, можно оградить ребенка от неприятностей. Несомненно, каждый родитель должен располагать определенной информацией о своем ребенке, но ее объем зависит от возраста ребенка. То есть родителям необходимо четко разделять, что им необходимо знать, а с чем они могут смириться как с проявлением независимости ребенка. Родители могут составить перечень вопросов, в курсе которых им необходимо быть, например:

• поведение друзей, кто друзья ребенка;
• какие телепередачи смотрит ребенок;
• как ведет себя в детском саду и пр.

Сферы, в которые родители не вторгаются:

• личная корреспонденция;
• телефонные разговоры;
• детская комната.

Отношение, полностью построенные на доверии, зарождаются с самого начала общения родителей и детей, и если родители постоянно будут демонстрировать ребенку полное доверие, то ребенку незачем будет врать.

Если ребенок попался на явной лжи, это не должно стать концом доверия (единичная ложь все же простительна). Если ложь примет хронический характер, ребенок в дальнейшем  пострадает от последствий утраты доверия.

Формула доверия для родителей:

«В наших с тобой отношениях нет ничего важнее доверия. Если ты сделаешь что-то такое, что мне наверняка не понравится, не бойся мне об этом сказать. Можешь напомнить мне, что не надо сердиться. Ты, конечно, можешь попытаться скрыть свой поступок, но я буду просто горд тобою, если ты найдешь в себе смелость сказать правду».

Как надо вести себя родителям с маленьким лгунишкой.

–  Понять возможную причину лжи и проанализировать ее.

– Ответить на вопрос: ребенок солгал безвинно или преднамеренно? А если преднамеренно, то почему? В чем виноваты вы?

– У вас завышенные требования к ребенку или он вам лишь только подражает?

– Не спровоцировали вы сами обман соблазнами или вопросами-ловушками?

– Кто пострадал ото лжи: вы, ваш ребенок или посторонний?

– Что закодировано во лжи? Какую информацию она несет?

– Не чувствует ли ваш ребенок себя отверженным в семье?

– Не сравниваете ли вы его с другими детьми в семье, выражая недовольство и вызывая ревность и соперничество?

– Не занижаете ли вы его самооценку?

– Не опекаете ли вы излишне ребенка?

Не подражает ли ребенок так своим ровесникам и сверстникам?

– И не копирует ли он вас, являясь неожиданным свидетелем того, как вы «манипулируете» ложью, считая ее сущим пустяком?

– Не вызываете ли вы в нем враждебность своими наказаниями «за дело» или с целью «профилактики»?

– Как только вам покажется, что вы нашли возможную причину лжи, старайтесь действовать и помогать ребенку.

– Если ребенок сам сознается во лжи, ни в коем случае не надо наказывать его, скорее одобрите, чтоб поверил в собственные силы: раз смог сознаться, что сказал неправду, значит – честный и больше не обманет никого.

 – Если ребенок не хочет сознаваться, не заставляйте его это делать, а лучше расскажите ему сказку или придумайте историю о том, к чему приводит ложь и сколько доставляет неприятностей.

– Учите говорить его любую правду. Пусть он поймет, что лучше, чтобы была «невежливая правда, чем «вежливая ложь».

– Старайтесь поощрять как можно чаще искренность ребенка. Его забавы не должны быть связаны с обманом.

Если ложь заслуживает наказания.

• Избегайте применять физическое наказание (Общепризнанно, ребенок, подвергающийся физическим наказаниям, лжет чаще, чтобы избежать их).
• Отделяйте наказание за ложь (попытку скрыть поступок) от наказания за проступок, скрываемый ложью
• Подчеркивайте, какое значение может иметь поступок ребенка для окружающих
• Наказание должно быть соразмерно поступку
• Если после многократных поучений и наказаний ребенок продолжает врать, в этом случае нужна консультация специалиста.
• Не наказывайте ребенка, если он сам сознался во лжи, дал оценку собственному поступку.