Десять «Золотых правил» воспитания счастливых детей.
консультация по теме

Советы психолога

Десять «Золотых правил» воспитания счастливых детей.

Задача родителей - позитивно влиять на развитие детей, помочь им стать психически полноценными, зрелыми, порядочными людьми. Мы не можем возложить на себя всю ответственность за их будущее счастье или личный выбор, зато можем способствовать тому, чтобы они овладели множеством навыков и умений, которые повысят их шансы преодолеть превратности судьбы спокойно и смело.

Ключ первый: стимулируйте интеллект ребенка

Развитие интеллекта ребенка можно как ускорить, так и замедлить с помощью стимулирующей среды. Серьезные научные эксперименты убеждают нас, что если родители специально организуют деятельность ребенка, то тем самым они создают благоприятные условия для стимулирования возникновения многих новых нейронных связей в коре головного мозга.

Самое важное здесь - не упустить время, потому что в раннем возрасте есть определенные периоды, когда мозг ребенка наиболее восприимчив к стимуляции развития тех или иных качеств и навыков. Если что время упустить, то позже будет гораздо труднее их усвоить. Создание или отсутствие соответствующей деятельности и окружения способно прибавить или убавить семьдесят пять - восемьдесят единиц интеллектуального развития

Ключ второй: формируйте правильно самооценку ребенка.

Важнейшая характеристика каждой человеческой личности - ее самооценка. Уметь принимать детей такими какие они есть, любить их, конечно очень важно - и все же недостаточно. Нужно чтобы ценность личности измерялась какими-то реальными успешными делами. Для этого надо, чтобы ребенок умел что-либо делать, отличаться какими - то способностями или навыками, которые помогли бы ему заслужить признание и одобрение окружающих. Для этого учите своего ребенка быть компетентным.

Ключ третий: научите ребенка общаться.

Благополучие наших детей в немалой степени зависит от их способности правильно общаться с окружающими, насколько они умеют сотрудничать и взаимодействовать с

другими людьми. Условия, которые способствуют воспитанию ребенка с хорошими

социальными навыками:

• истинная глубокая любовь, которая дает ребенку ощущение полной защищенности;
• открытость всем людям (не только близким и родным);
• внешняя привлекательность в одежде, манерах, но без чрезмерностей;
• возможность наблюдать примеры правильного социального поведения родителей, друзей, гостей, сверстников;
• достаточно высокая самооценка, которая порождает у детей уверенность в себе;
• средний (как минимум) уровень развития речевых навыков, что способствует общению.

Ключ четвертый: контролируйте просмотр телепередач, чтобы дети не стали «телеманами».

Излишнее пристрастие к телевизору может  помешать интеллектуальному и социальному развитию ребенка.

По данным социологических исследований дошкольник проводит у телевизора в среднем пятьдесят часов в неделю. Это означает, что к поступлению в школу он потратит на это времени больше, чем студент на учебу в колледже за четыре года, У таких детей существенно замедляется развитие левого полушария, а, следовательно, и речи; они отстают в эмоциональном развитии, в дальнейшем их поступки будут определяться сиюминутными порывами в ущерб обдумыванию и обсуждению с другими людьми

Задумайтесь об их будущем, прежде чем включите очередной боевик.

Ключ пятый: воспитывайте у детей ответственность, совестливость, честность.

Неустанно объясняйте ребенку «Что такое хорошо и что такое плохо», закрепляйте навыки хорошего поведения и наказывайте за серьезные проступки. Будьте примером для своих детей. Нравственные понятия необходимо закрепить в младшем возрасте, так как в подростковой стадии их стремления и пристрастия переместятся от родителей к сверстникам.

Ключ шестой: научите своего ребенка выражать любовь, проявлять свои чувства и правильно относиться к сексу.

До того, как к человеку придет настоящее чувство, он уже должен испытать, что такое любовь. Самый простой и надежный способ вырастить ласковых, любящих детей - окружить их заботой и нежностью с самого детства.

Ключ седьмой: установите разумные правила работы и поведения

в рамках четкой дисциплины.

Дети с чувством собственного достоинства, высокой самооценкой, многое знающие и умеющие, были воспитаны в семьях, где к ним предъявляли высокие требования, где им приходилось «ходить по струнке». Но их родители не были тиранами. Просто это были люди способные установить необходимый в семье порядок, организовать целесообразную деятельность детей, требовать дисциплинированного поведения

Помните, что ответственными, знающими и умеющими дети становятся  постепенно, это процесс, занимающий долгие годы.

Ключ восьмой: обеспечьте своего ребенка знаниями и умениями.

Заполните жизнь детей посильными трудностями, преодоление которых приведет их к успеху. Становясь старше, они смогут справиться с большими трудностями и успех станет спутником их жизни.

Ключ девятый: воспитывайте самостоятельность и независимость:

не делайте за детьми то, что они могут сделать сами.

Ключ десятый: установите теплые, доверительные отношения с ребенком,

основанные на взаимопонимании.

Главное в общении - быть неравнодушным, заботливым, любящим. На этом фоне можно говорить о чем угодно, ведь ребенок доверяет вам. Он смирится и с наказанием, понимая, что вы наказываете его, потому что любите.

Ключ дополнительный: позаботьтесь об окружении вашего ребенка.

Вы, конечно, не сможете выбрать ему друга на свой вкус, но среди кого он будет выбирать это уже ваша забота. Куда вы будите водить вашего ребенка в выходные дни, на занятия, к кому вы ходите в гости и кто приходит к вам, где и с кем гуляет ваш ребенок, какими впечатлениями он делится со своими сверстниками - во многом зависит от вас!

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА

• Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что запрашиваю. Я просто испытываю вас.
• Не бойтесь быть твердыми со мной.  Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.
• Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на ваши инициативы.  
• Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и заставляет упорнее пытаться во всех случаях оставлять последнее слово за собой.
• Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить: это поколеблет мою веру в вас.
• Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю или делаю что-то только затем, чтобы расстроить вас. Иначе я попытаюсь достичь еще больших «побед».
• Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став плаксой и нытиком.
• Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.    
• Не позволяйте моим дурным привычкам привлекать ко мне чрезмерную долю вашего внимания. Это только вдохновляет меня на продолжение их.
• Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз.                
• Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены узнав, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
• Не заставляйте меня чувствовать,  что мои проступки - смертный грех. Я должен научиться делать ошибки, не ощущая, что я ни на что не годен.
• Не требуйте от меня объяснений, зачем я это сделал. Я иногда и сам не знаю, почему поступаю так, а не иначе.  
• Не подвергайте слишком большому  испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.
• Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Таким образом я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим.
• Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на собственном опыте.
• Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, вы увидите, что я перестану задавать вам вопросы и буду искать информацию на стороне.
• Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если вы будете это делать, то вскоре обнаружите, что я просто хочу, чтобы вы постоянно мной занимались.
• Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
• Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.
• Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужества.                  
• Не забывайте: я не могу успешно развиваться без понимания и ободрения, но похвала, когда она честно заслужена, иногда все же забывается. А нагоняй, кажется, никогда.
• Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже встану вашим другом. Запомните, что я учусь, подражая примерам, а не подвергаясь критике.